「第(🎗)(dì )一、君(jun1 )は今そんなことに気(🧥)をつかっている(💧)時では(🕘)ないだ(♿)ろう。君の学(xué )校(💢)の問題は決(😊)して(🏈)容易(yì(✖) )ではないようだぜ。まだ(🥝)噂(🤬)だけ(🗣)で、はっき(🈳)りし(🐫)たこ(🔡)とはきかない(🌛)が、もう警察や憲兵隊(duì )が動き出(🦌)してい(🤾)るとい(🏑)うん(🚻)じゃないか。」
「(🈶)僕も橋を渡(dù )って様(yàng )子を見ていればいいんでしょう(🙊)。あれから(🌫)村の入口までは見通(⬆)しだから、大丈夫ですよ。」
校長(zhǎng )は、(🥐)最初鼻だ(⛎)けをぴくりと動かし(👠)た(🍍)きり(🦗)、眼(yǎn )玉も口も動(dò(🦌)ng )か(👶)さなかった(🥕)。眼(yǎn )玉は(🏝)テ(🥥)ーブルの上の(🌾)血(🔤)書に(📣)注そそがれていたが(⛲)、それを読んでいる(🛒)ようには思えなかった。そのうちに、結(jié(🎠) )んだ(🌧)まま(☕)の口が、う(🗃)がいで(🍆)もする時(shí(🐻) )のように、むくむく動(🏧)き出(🕖)した。そ(🦌)して、それが(🐜)やっと開(kāi )い(🐬)たか(➖)と思うと(🗒)、(🚗)しゃがれた女のような(🌵)声で「これは、知事(shì(🅰) )閣(🔁)下(🚲)(xià )にも、お(👋)見せしなけりゃなら(⛱)ん(🛵)の(🕥)か。」(😠)と、わか(🌵)りきったこ(🔊)とをたずねた(🌻)。田上が「むろんそうです。」と答えると、また(🥀)ぴくりと鼻を動かし、「(🦓)こんなものを知(📂)(zhī )事(shì(🎸) )閣下(xià )にお見せ出来る(🌚)と思う(🤩)のか。君らには(🔏)まるで常(✒)識がない。どう(🎅)かそんなむり(🦆)は(🐣)言わないでくれ(💩)。」と(🈷)、泣いている(🐟)のか(⛏)、(🌥)怒ってい(🚈)るのかわ(🛵)から(⛎)な(📼)い(🔴)ような声で言(yán )った。四人(⚓)共、その時は、こんなの(🖲)が自分たち(👔)の学校(🎹)の校(🥕)長だろう(🔗)か(🥞)、という気(qì )がし(🗄)て(🎁)、実際なさけなかったそ(🎶)う(❌)である。田上(shàng )が「僕たち(🎸)は朝倉先(xiān )生の(🏚)留任さえ実現す(💳)ればいいの(💩)ですか(🐦)ら(👢)、校(🆎)長先生が(🛢)それを保(bǎ(❔)o )証して下さるなら、血(xuè )書(🍀)(shū )の処(🗼)(chǔ )置はお任せ(🎾)しま(🥄)しょう。」と言うと、(🌇)校(🐏)(xiào )長(zhǎ(⚽)ng )は何(👳)と思ったか(🔡)、(🔡)急に椅(🛬)子(⛏)から(🌐)立(🐜)(lì(📙) )ち上って、四人(🗃)の顔をひと(🈂)りびとり念入り(🍩)に(😈)見ま(🏳)わした。そして(🤰)何度(dù(🏨) )も首(shǒu )をふ(🌮)ってい(🗯)たが、おしま(🧠)い(🍰)に、永い(👲)ため息(🤜)をつい(🍌)て(🦃)、(🛤)「(🦆)君(🈂)(jun1 )らの非常(cháng )識には全(quán )くあき(🌭)れて(🐬)しまう。朝(🗯)(cháo )倉(cāng )先生(shē(👎)ng )の退職は県の(👣)方(fāng )針で(😱)き(🤟)まったことだ。県の方針で一旦(🐾)(dà(⛔)n )き(🛎)まった以上、校(xiào )長(zhǎ(👷)ng )としては(🌜)ど(➡)うにもならな(🕝)いではな(😃)いか、それ(🕹)が君(jun1 )らにはわからんの(🔊)か。」と言った。そして(🛸)、もう一(yī )度(🔥)永(🎤)いため息(xī )をついて、どたりと椅子に腰をおろした(📖)が、い(🐰)かにも(🎙)思い(🕗)なやんでい(📿)るように眼をつぶ(🐤)って、ひとりごとのよ(⌛)う(🤤)に言った。「(🆒)そりゃ、朝(cháo )倉(cāng )先(🌬)生が(👣)惜しい先生だとい(🛎)うこ(🍻)と(🗃)は(💻)私にもよ(📣)くわかっている。いや、誰より(🕖)も(🚅)私(sī(👃) )が一(yī )番よく(📘)わ(🔌)かっているつもり(🚀)だ。だ(🐁)から、君ら(🏂)が先生の留任を願い(🥩)出る(🥨)気持(🚝)には心か(😮)ら(🎃)同情する。しか(⛷)し、何しろ(🏞)これ(🎂)は県(😏)の(🍝)方(✉)針できま(🛶)ったことなん(🚌)だか(👍)ら(🤺)、お(💣)たが(🔙)いにあきら(📎)めるよ(🤥)り仕方がないではな(🛀)いか。」
「(🙇)でも、それは次郎さんがお(🖤)っしゃるよ(🌊)う(🅾)に、かえって(🏹)いけない(🛣)こと(🅿)になるかも知れないわ。い(🔇)っ(🥞)そ、ここのう(🎖)ち(👠)から学校に通うことにしては、どう?」
「そりゃあ、事をあら(🍇)立(lì(🛌) )てれば、いくらでも手はあると思(📊)(sī )う(🎂)の。だけど、(🍃)同(✈)じ(💋)村(🕡)に住んでいては、そう(🌕)もいかないし、(🍴)……」(💳)
(👱)次(cì )郎は、(⏳)新賀や梅本といっしょに(🦔)校門を出(🏳)た。新(🛎)智と梅本とは(🏣)、案外(📠)(wài )早(🚃)(zǎo )く血(xuè )書(😿)が県庁に届けら(🔬)れる(🤰)ようにな(🔡)ったが、これはいいことだろうか(🤪)悪い(🛰)ことだろうかとか、(🐖)それ(🌘)が警察や(⚓)憲兵隊(duì )の意志によったも(🏵)の(🧣)だ(🧙)と(🌐)すれば(🌞)、(🎰)恐らく結(jié )果(guǒ )は悲観的だろうとか、いや、警(jǐng )察(🐃)(chá )や憲兵隊ま(🎀)でが気(👋)(qì(👖) )に(⛩)や(🔲)むぐ(🚋)らい(🍅)だ(🏔)から(👡)、却かえっ(🌴)て有望(✊)かも知(zhī )れないとか、そう(🏔)い(🍏)ったことをしきりに話し(📄)あったが、(🚢)次郎はただ道(🚨)づれをし(🔹)て(🏷)いるというだけで、(👚)ほとんど合槌(chuí )あいづちさ(🆔)えうたなかった。そし(💃)て、二人に、「気(qì )分(fèn )でもわ(🌿)るいんじゃな(🏘)いか。」と心配されながら別れたが、そ(🚹)れから二丁ほどの街角(🖤)まで来る(👜)と、彼(bǐ )は急に立ち(🏊)どまって(😭)考えこん(🏜)だ。街角を左に(🛢)まが(🥁)って少し行ったところに朝倉先(xiān )生の家があ(🏚)る(🎅)の(🤠)である。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025