「(✡)兄、(🦆)芳さん、(🍫)歸(💆)つてきたツてど。」
(📬)話がかうしてゐ(😾)る(🔎)うちに纏(🌁)つ(🍚)て行つた。源吉は誰(🛤)(shuí )からとなく、(🚹)校長(🥙)(zhǎng )先(🚨)(xiān )生(shēng )が(💂)裏に(🤙)※(「廴+囘」、(🍍)第(dì )4水準(🔰)2-12-11)つてゐ(🍵)る、と(🏮)いふ(🧝)事(💛)をき(♎)い(😽)た。所が、同(♌)(tóng )じ村のある百(😎)姓(📭)(xìng )が、(💉)地(dì )主のために、(👩)立退き(🏇)をせまられ(➡)てゐると(🙈)いふ(⛪)ことが(🏉)出來上(😋)つてから、急にさういふこと(🚰)が積極的になつた。
が、(🛡)それ(🤧)はいづれ、詳しく書くつも(🐆)りだ。そつちではどうして(🐮)暮(🔮)してゐ(🍅)る。もしなんなら、手紙(🍊)を書(shū(📟) )いてく(🤡)れたら有難(⏸)い(🕕)。
まづ、そして、(⏱)根本的なことが決められた。それからそれ(🥑)をどういふ風(🌓)(fēng )にし(🤼)てやるか、といふ(🚱)ことが問(wèn )題になつた。それは、二、三日に、地主の差(chà(🎟) )配が例年の通り(😼)※(「廴+囘」、第(dì(👂) )4水準2-12-11)つて(🎋)くること(🍥)にな(⤵)つ(🍬)てゐる(📿)ので、それに、事情を説(🕕)(shuì )明し、すぐ地主(zhǔ )に交(jiāo )渉を始めるこ(🚪)と(🥑)になつた。この時、その色々な交渉の間小作の米(mǐ )を(👍)ど(🌂)う(🚑)するのか、(🈚)と云(🙏)ひ出(chū )すの(🏯)があつた。そ(🈶)れが又相(xiàng )當(🚔)大きなことなので、中々意(yì )見が一致しなか(🐾)つた。又百姓に(🥡)は、(🌐)それを最後迄の見通し(📡)を(🍚)つけ(🚸)た上で(🥎)、確(què )實な―(✏)―手(⛔)落ちのない成算でやつて行ける(🌑)こ(🕶)と(🥊)が出(🚟)來なかつた。この所(suǒ )、先(xiān )生の意見をき(🔴)い(🛰)た(🕓)。校長先生は、ま(🏓)づ(⛱)、町(🛸)にゐる商賣人(🍭)に自分達(📻)所有の(🎛)畑(tián )物(🕙)を全部賣つ(👘)てしまひ、その背水の陣で(🍑)、地主に當るこ(💪)とにしたら(🍴)いゝ、といふこと(🥀)を云つた。それには(🕴)二つの條件(jiàn )をつけた(🔭)。第一は最(zuì(🖼) )初の地(dì(🏦) )主への(🌿)交渉(🗜)が不(😕)調に終(zhōng )つ(🔠)たら、第(dì )二は地主がその結果(🌠)、作物を無(wú(🕔) )理(lǐ )に押(🌌)へ(🎾)ると(👋)い(👢)ふ(🔀)やう(💸)な(👆)樣子が分つ(🌬)たら、と(🌈)いふのが(🚐)それだつた(🕝)。一軒々々(✨)持つて(😬)ゐ(🎑)たの(👟)ではすぐ(🕊)押へられ(💤)るし、又そのために、結(👫)(jié(🎱) )束(shù )が(🚏)破れるおそれ(🍓)もあつた。先生はかういふ點(🖍)を防(🃏)(fáng )ぐためにもこの(🍗)方(📲)(fāng )法(👌)は重大であると云つた。かう(🏐)いふ事(shì )は百(bǎi )姓に(🐵)はかなり思ひ(🗨)きつ(🎼)たこ(🕜)とだ(🕴)つた(❄)け(💊)れども、それ(😻)が當(dāng )り前のことの(🌩)やうに思(sī )はれる(🏧)程(💿)皆(jiē )せツぱつまつてゐた。
「うなされてる。」(🕜)
それか(🐢)ら、(🗯)何邊(biān )も(🗑)同じ事(🤝)を、(📃)グル/\繰(🖥)りかへして、「(👟)がつしり(🍴)か(🦏)ゝ(♈)つ(🌽)て(👄)やるべ。」(🤨)とい(📩)ふことに決つ(💪)た。それ(🤹)で皆が(🏗)、や(🥥)う(🔺)やく別(🗒)(bié )れた(🥉)。
「ホ(🚍)ラ、校長(🚢)さ(🗒)んがおいでになつてるど(🆎)。」
「ぢや、源吉君、どうす(🐉)るんです。」石山(shān )がきいた(💝)。
(🤾)だん/\百姓(🌪)達は本氣に(⭐)なつた(🛂)。
だ(😽)ん/(🗿)\(📘)百(🎇)姓達は(🔘)本氣に(🖲)なつた。
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