(💆)子安(ān )は(🌩)先へ別(🛄)れて行(😫)った。鉄(🍭)道の踏切を越(🌵)(yuè(💨) )した高(gāo )い(✂)石(🍖)垣の側で、高瀬はユック(🌰)リ(👛)歩いて来る(💨)学(xué )士(😲)を待受け(🚾)た。
(🍼)旧足(zú(🤩) )軽(🙌)(qīng )の一(yī )人(ré(🍜)n )が水を(😆)担いで二人の側を会(🕊)釈して通った。
(🐭)トボケて学士(🎊)は舌を出(🔙)して(🎊)見せた。高(📶)瀬も子供(🍵)(gòng )のように笑(🎇)出(chū )した。
「高(gā(🔑)o )瀬君(jun1 )――(🕥)」(🧀)
別荘の入(rù )口には楼の名(mí(➕)ng )を彫(diāo )った額も掛っ(🥊)た。明るい深い緑葉(😰)の反射は千曲川の(✉)見(🐟)(jià(📰)n )える座(🍼)敷に(⬛)満ちて、そ(🔯)こに集った湯上(🈯)りの連中(zhō(🗞)ng )の顔に(🤘)ま(🌍)で映った。一(🧘)(yī )年に(🈺)二度ず(🦌)つ黄(🔭)色(🍓)(sè )くなる欄(😴)てすり(🔒)の外の眺(tiào )めは緑(➖)に調和(hé(🌠) )して画(huà )のように見(📗)えた(⏰)。先生(shēng )は茶(chá )を(🤦)入れ(🎅)て(🆑)皆なを款(🏭)待(dà(🌿)i )もてなし(🌿)な(📜)がら、青(🤦)田(tián )の時分(🐵)に(🐄)聞え(🤶)る(❌)非常(🔺)に沢山な蛙の声、夕方に見える対岸(👎)の(😶)村落の灯の色(👛)などを語り聞かせた。
矢場(chǎng )は正木大(✝)尉や(🏉)桜井先(xiān )生などが(🥗)発(🧀)起(qǐ )で、天主台の(🤘)下に小屋を(🧒)造って、楓(fēng )かえで、(🏣)欅けやき(🍜)などの緑(🚹)に(🔴)隠れた、極く静かな位(🐵)置にあっ(🎏)た。丁(👶)度そこ(♈)で二人は大尉(🔥)と体(tǐ )操の教師とに逢っ(📦)た(⏹)。まだ他の顔触かおぶれも(🛫)一(👇)人(🥫)二人見えた。一時は塾の(🚾)連(👗)中(zhōng )が挙(🐏)こぞってそこへ集ったことも有ったが、次第に子(zǐ(🏼) )安(🍢)の足(zú(🎍) )も(🍷)遠(yuǎn )くなり、桜(yīng )井先(xiā(🌁)n )生(shēng )もあまり顔を見せない。高瀬(lài )が園内の(🍘)茶屋(🏳)(wū )に預けて(🔳)ある弓の道具を取(🥘)りに行(háng )って来て学(🦐)士(shì )に交(🎄)際(jì )つきあうというは(🔜)彼として(💯)はめ(🗂)ずらしい位だ。
(📘)とその(🛄)人は畠(tián )に居(🎠)て(🌾)言った(👞)。
と窓の(🏀)方(🌙)を見る生徒(🌅)もある。庭に出た青(🐪)年は桜の枝の蔭を(🥅)尋ね(🚅)廻って(🥜)い(🐕)たが、(🌽)間もなく戻って来て、捕(🦎)え(🥕)たものを学士(🎭)に勧めた。
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