ぼ(🙁)んやりベンチ(🚱)へ帰ると安場はにこに(🐘)こして(🦓)いた(🖊)。
校長の命令(🎲)に(🤡)職(zhí )員は目を皿の(🥎)ご(🏦)と(🔔)く大きくしてさがし(📃)たてた。
「(🅾)モクネン(💢)ジンや(🐞)あい(🤵)」(💚)
(🗽)憤慨の声々が(🔯)起こ(🎢)った。
ふたりは一つのさ(👵)かず(🌀)きを献(xià(🈸)n )酬けん(🤜)しゅうした。善(💄)兵(🗺)衛はいろいろ野(yě )球の方(fāng )法(fǎ )を話したが覚平(🌡)にはや(🐟)は(🏉)りわからなかっ(🦒)た。
安場はぐ(🧕)っと千三(sān )のへそ(📌)を押した(🧟)。ふ(💢)しぎに千三(sān )は(🕧)頭がすッと(👖)軽くな(🕌)った、胸につかえた(📃)もじ(🥖)ゃもじゃ(📽)したもの(🥙)が煙のごとく(🖍)消(xiāo )えて、どっしり(🐷)と(🔍)腹の底に重(chóng )みがで(🌝)き(🥎)た(📈)。
「あッ、へそか(🍧)」
私情(📱)(qíng )は私情である、恩義は恩義(yì )である、だが(👺)野球は先生お(🎸)よび全校の名誉(yù )を(🤝)荷(hé )のう(♊)て(🚕)戦うのであ(👛)る、私情をはな(🌗)れて公(gō(🤾)ng )々然と戦(zhàn )ってこそ(🌷)それが本(běn )当(dāng )の野球精神であ(🧥)る、このバットは先(xiā(👆)n )生(💿)(shēng )を代(dài )表し(🐟)たもの(🔙)である、(👌)ぼくが(🍌)打(dǎ )つ(🖲)の(📥)でな(🔲)い(👞)、(👭)先生(shē(🥪)ng )が打つのだ。
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