「大沢(⬅)君(🔣)っていうよ(🔽)。僕の親友で(💤)、同じクラスな(👪)んだ(⚫)。」
恭一(yī )は(🎨)、それ(😜)まで大した(📂)興味もなく、(🛌)はたで聞(wé(👯)n )いていた(🃏)が、本田(tiá(🚎)n )という名が出ると(👼)、(👥)ぎくっとして(🙆)眼を(🐩)見張った(🍀)。
「默(⚓)ってなぐら(😇)れ(⭐)ている(🥘)んだ(✡)な(📖)?」
「うむ、(🈵)新入生のため(🏉)に戦うつもりだっ(🐫)た(🆗)んだね。」
山犬の声に似たどら声(♌)がきこえ(🌛)て(🤾)、彼の(🍋)周(👏)囲が(🔪)急(🈶)に明(♍)る(🚒)くな(🥕)ったと思った時(👅)に(🐋)は、彼は(👉)地(🎶)べ(🦒)たに(🐚)横(🕉)向(xiàng )き(😘)にころが(🍣)って(⬆)いた。彼の顔のまんま(🌫)え(🍱)には、ペンキのはげた指(zhǐ )揮台が、二(😳)つ三つ節穴を見(jiàn )せて立(lì )ってい(🍁)た。
乳(📩)(rǔ )母のお浜に(🤗)は、次(cì )郎は、それから(🔔)も、たびたび手紙を出した。返事には、いつもきまっ(🕋)て(🥉)、一(yī )番になれとか(👯)、偉い人になれとかいうよう(🗑)なこ(⛹)とが書いてあり(🛎)、また、それとな(🕐)く、今(jīn )度の(🦃)母との折(💔)合いがうまく行(👦)って(💒)いるかどうかを、(📲)知(🔶)りたいような文(wén )句がつら(🚎)ねて(🧗)あった。次郎は、し(🚠)かし、そのいずれにも、(📗)たい(🐡)して心を(🌋)動かさ(🥥)なかった。彼は、そうした手紙(🚈)に(🃏)よって、お浜の自分(fèn )に(🏓)対(🦆)す(🎟)る愛情を十(shí )分(🗜)に(🍜)味わいな(🗡)がらも、すでに一段(😢)と高い(🔧)と(🤪)ころに(👉)立って、そ(❕)の中の文句(💥)の意(yì(🛬) )味(wèi )を読もうとす(💿)る気持(🥇)になっていた。そ(🌸)れは(🤺)ちょ(⛺)うど、(😯)多(🍱)くの大学(xué )生が故(gù )郷(🧦)の母か(⚓)ら来る(🏻)訓戒の手(shǒu )紙を読む時の気持(⛩)と、同(💧)(tóng )じよ(🥏)うなもので(📵)あ(💼)っ(🥈)たらしい。
「つかまえろ!」(💼)
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