「(🎪)ふむ、生意気(📃)そう(⏬)だ(🕹)。」
方々で賛成の声(🚩)がきこえ(🌿)た。
次郎は大(💉)沢(zé )には(🚝)答(🤔)えないで、恭一の方を見(🤲)た。そ(📻)して、
「つかまえろ!」
第一、入学の当(🍆)初(💷)(chū )から、五年生(🍂)の(♐)間(jiān )に「生(🕗)意気な新入生(🌑)」とし(😾)て有(yǒu )名にな(🤐)っていた彼は、彼(bǐ )らに鉄拳制裁の(🔚)口(🦒)実を(😊)与えまいとして、(😛)校内(🙄)では無論(lùn )の(🚇)こと、ちょっ(🗂)と散(😓)歩に出るのに(🆚)も、始終頭(🗜)を(😤)つか(🥘)い、気を(🔵)張っていなければな(🚟)ら(➖)な(🌨)かった(🍓)。「狐」や「三つボタン」の(🈳)ような上級生に対(📀)して(🦈)、(🛠)卑(bēi )屈ひくつに(✋)もならず(🚁)、言い(🧓)がかりもつけられ(🥃)ない(💺)ようにするには、次郎(🖍)の(⬇)苦(kǔ(🛎) )心も、実(🦀)(shí )際(🆒)並た(🌦)いて(🙌)いではなか(❗)ったので(🚣)ある。彼はちょっと(😡)門口(🏝)を出(chū )るのにも、必(bì )ず制(zhì )服制帽(👖)をつけて(🦅)いた。街(jiē )角(🕵)では、一応四(sì )方(fāng )を見渡(🤤)して、五年生(shē(🐭)ng )の姿が見(🍂)えると(🚿)、相手が(🛩)どこ(🍍)を見(📻)ていようと、それ(😏)に対(👇)し(🏁)てきちんと敬礼をした。む(🥁)ろん、校(🚒)則は、ど(🤣)んな些細(xì )なことでもよく(🖍)守(💰)った。その点では(🐋)、人(rén )一倍(bèi )細心な(➰)恭一ですら(⛑)、彼の几(🔬)(jǐ )帳(🏷)面きち(🏀)ょ(🐴)うめんさを(👼)おりおり冷や(🥟)か(🔨)し(🙉)たくらいであっ(😷)た。そ(🆚)の代(dài )り、彼は、今後五年生に無法(👔)な暴(bào )行を加(🙈)え(🤽)られたら、(🍪)退学処分(🆔)の危(wēi )険を冒しても、思いき(🥘)って反抗(🎌)を試み(🖍)よう(🕷)と、固(⛄)く心に(🔴)誓って(🌾)いた。彼が(🌸)彼の小刀ナイフを筆入(rù(🐡) )に入れ(🛃)ないで、いつも衣嚢(🈶)かく(🚧)しに入れていたのも、実(🚇)はそ(🌚)のためだったの(🈶)である。
(🗞)次郎は、(📨)そう(🎐)言(🗞)(yán )わ(🚼)れて、ま(✴)だ何か言(yán )い足りない様(yàng )な気が(🚼)した。そし(👳)てちょっと考えてから、
(自分(🚲)は、大沢に(⛹)、心に(🚅)もない偉(🐐)(wěi )が(🙏)り(🔟)を言ったつも(🍐)りは少しもなか(📒)った。しか(🌆)し、(🆘)自分の言っ(🧗)た(🍘)ことに、ほんとうに自(➰)信(🔫)が(🍖)あったかとい(🕙)うと、そうでもなか(🐣)ったよう(🔷)だ。)(🔙)
彼(bǐ )は、いつの間にか、演説(shuì )でもす(📷)るような(🐭)態度にな(🚴)って(💚)、つづけた。
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