母親(🎳)(qī(🥌)n )が眼(yǎn )をさまして、一寸枕(🧢)から顏(yá(❣)n )をあげて、(👐)こつちを見ながら云(♎)つた。源吉は(😿)火も、もう燃え(🖐)殘りし(⭕)かな(👳)くて、(📬)自(📍)分が寒くなつてゐたのに氣付(fù )いた。
「何(hé(🔂) )處さ行えつてる?(🕹)」(🐑)
母親が(✝)眼を(🏂)さまして、一(🤾)寸(cùn )枕(zhěn )から顏をあげ(🚶)て、こ(🏹)つ(🔔)ちを見ながら(🌵)云(yún )つた。源(🎣)吉は火も(📈)、もう燃え殘り(💕)し(🕧)かなくて(♏)、(🔻)自分が寒くなつ(🛫)て(🍪)ゐた(🍋)の(🈵)に氣付(fù )いた。
「兄、芳さん、歸つてき(🆚)たツて(🥚)ど(🔩)。」
源吉は(💭)、今度の(⤴)こと(⭕)では、(🤨)自分から、といふ風な(📦)氣(qì )乘りはなか(🍑)つ(🤒)た。反對にこんな煮(zhǔ )え切らない(😿)こ(🍁)となんて、見てろ、と思つてさへ(😤)ゐた。
(🥢)由はギヨツ(🗨)としたやうに、四圍(wéi )あ(🛎)たりを見(🌀)た。
まづ、そして、(🥣)根(🌺)本的(de )なことが決(jué )めら(🎨)れた(🔆)。それか(🗄)らそれ(📎)をどういふ風(🥘)(fēng )に(💗)して(📪)やるか、とい(🔇)ふこ(🙉)とが問題(tí )になつ(🚲)た。それは、二(èr )、(🌏)三日(㊙)に、地(dì )主の差(chà )配(pèi )が例(lì(🈯) )年の通(🍇)り※(「廴+(💵)囘(huí )」(🏡)、第(dì )4水(shuǐ )準2-12-11)つてく(🛒)るこ(🔒)とにな(🏡)つ(🐣)てゐるので、それに(🕙)、事情を説明(👊)(míng )し、(🌘)すぐ(🌲)地主(🔶)に交渉を始めること(♍)になつた(😘)。こ(⌚)の時(shí )、その色(👜)々な交(jiā(👐)o )渉の間(🌧)(jiān )小作(🧤)の米をどうするのか(🦑)、と云ひ出(🅰)す(💱)の(⏰)があつた。それ(🏣)が又相當大き(🙃)なことなので、中々意見が一致しなかつた。又百姓(🥪)には、それを最後迄の見通し(♈)をつけた(🌘)上で、(👼)確實(📀)な――手落ちのない(🚺)成算でや(😫)つて行けることが(🦖)出來なかつた。こ(🐔)の(💜)所、先生(shēng )の意見(🔯)をきいた。校長(zhǎng )先生は、まづ、町(dīng )にゐる商(♏)賣人に自分達(🛳)(dá )所(suǒ )有(🦍)の畑物(wù )を全(quán )部(bù )賣つて(🍾)しま(🈚)ひ、その背水の陣(🌛)で(🔂)、地(😝)(dì )主に當ることにしたらい(⛽)ゝ、といふことを云(yún )つ(⏳)た。それには二つの(🈵)條件をつけた。第(🍔)一(yī(😃) )は最初の地主への交渉が不調に終つたら(🎙)、第二(⏭)は地(🧔)(dì )主(zhǔ )がその結果(guǒ )、作物(🕺)を(😸)無(📆)理(lǐ )に押(🍶)へ(💿)るといふや(🍂)うな樣(⛽)子が分つた(🌇)ら、といふのがそれだ(🌸)つ(😋)た。一(yī )軒(xuān )々々持(chí )つてゐたのではす(🎤)ぐ押へ(📣)られるし(🍝)、又(🎡)そのために、(🍯)結(🐭)束(🥫)が破(👿)(pò )れるおそれもあつた(📺)。先生はか(🌫)ういふ點を防ぐため(🎇)に(📄)もこ(🔑)の方(🏩)法は重(🤞)大で(🕞)あると云(🌪)つ(⛺)た。かういふ事は百姓にはかな(🎑)り(🚦)思(sī )ひきつた(👴)こと(💎)だつたけ(🐆)れども(🈂)、(👘)そ(🏿)れ(⌚)が當り前の(🎮)こ(🚨)との(📝)やうに思はれる程(ché(🥊)ng )皆せツ(🦄)ぱつま(🚹)つてゐた(📖)。
源吉は反(🤯)射的に、自分の頬を(📯)兩手(🏆)で抑へ(👎)た。と(🏼)、次が來(lái )た。鼻がキーンとなる(🐏)と(🏤)、強(🆗)い藥(🎙)でも嗅(🎟)いだや(🎇)うに感(gǎn )じ(🔉)て、――……べつたり尻もちを(😁)ついてゐた。眼まひがした(🔨)。彼は兩手で床(🛺)に手(🍙)を(🍛)つい(🗺)て、自(🕕)分(fèn )の(✅)身體を支(zhī )へた。鼻(bí(🔊) )血(🗝)の生(shē(⏹)ng )ぬ(🥟)るいのが、(🌃)床に(🙏)ついてゐる手(🎄)の(⛎)甲(😵)に、(📞)落(luò )ちてきた。
「ホラ、校長(zhǎng )さんがお(🤵)いでにな(🛵)つ(🈁)てるど(🔹)。」
「なんでもよ、お芳居だら、口(🌤)(kǒ(👷)u )かゝるし、働く(🖌)だけの畑も無え(✅)べよ、(💗)ん(⛱)で、ホラ、そ(❤)つたら(📷)ごとから、(💴)お芳に(🏹)や(🎂)、(🕔)家うちつらかつ(🎐)たべ――。」
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