(⏮)すぐ賛成者(zhě )があっ(🤾)た。
みん(💿)なは、そ(💣)れ(🗼)で(🤡)默りこんだ(🏵)。す(🍜)ると大(🤮)沢は(❕)恭一(👘)を(🔒)見ながら、
次郎は、あ(🛄)っけにとられ(💘)たような顔(yá )をして、大(😗)沢を見つめ(🚲)た(🥣)。
「か(🎴)まうもんか(🚀)、これも校風(fēng )刷新(xīn )さっ(🗯)しんのためだ。」(❕)
「ふむ、(😞)生意気そうだ。」
「あいつ、いよいよ生意(yì )気だ(🐕)!」
そう言って(📗)、まじめに(⛑)たずねたのは(🦗)、大沢雄(🥏)二(èr )郎(🈸)という生徒だった。彼は(🗣)、(🌴)小(xiǎo )学校(🍸)を出てから三年(💪)も町の鉄工(💭)場(🎺)で仂(♋)いたあと(⛎)、ある人に見込(😢)まれて中学校にはい(📱)ることに(🌊)なったので、(🐙)全校一の年長者だった(🈁)。どっしりと落(luò )ちついて(🥙)、思いやりが(🌛)あり、しかも(🎤)頭がいい(💃)ので(🏐)、「親爺(yé )おや(📿)じ」という綽(🐊)名あだな(🐉)で(🗼)みんなに親し(🍶)ま(🎒)れて(📇)いた。とり(📶)わけ恭一は彼(bǐ )に親(🏈)しんだ。親しんだとい(🚯)うよりは(🥗)、(🔐)心から(📀)尊敬し(🎖)てい(📼)たといった方が適当かも知れない(💽)。性(xìng )格(🧢)はまる(🏯)でち(🎪)がっ(🐺)ていた(📸)が(🎰)、物の(🈯)考え(👷)方は(🥪)いつも同じで、し(🤦)かも世間を(👍)知(📎)っているだけに、大沢(🛑)の方にずっと深みがあ(🎻)った。大(dà )沢の方でも恭(📊)一を真実の弟(dì )の(⬛)よう(♍)に愛した。日曜などには、二人(rén )は(🤫)、(💱)終日(🌪)、(🎸)人生観め(💨)いたよ(😗)うな話(🍝)をして暮すこともあ(🚻)っ(🤜)た。
(👧)乳母の(⏯)お浜には、次(⏫)郎は、それか(🍏)ら(📀)も、たびたび(🕟)手(🕜)紙を出し(💩)た。返事には、い(📂)つもきまって、一番に(🕐)な(🦁)れとか、偉い人になれとか(🏑)いうよ(📵)うなこと(🏊)が書いてあり(🧗)、また、(💎)そ(🤚)れとなく、今(jīn )度(dù )の母(mǔ )との折合い(🙌)がうまく行(háng )っているかどうかを、知(😟)りたい(📰)ような文句(jù(📅) )がつらねて(🕔)あっ(🔙)た(🌱)。次郎(🛀)(láng )は、(📴)しか(🥍)し、そのいずれに(🧤)も(🐁)、(🦐)たい(💇)して心を動(dòng )かさ(🛃)なかった。彼は、そうした手紙(zhǐ )に(🏅)よって、(🐐)お浜(🤤)の(♟)自(🔩)分に対する愛情を十分に味わ(🥗)いな(🍫)がらも、すでに一段と高(🗓)いとこ(💆)ろに(🤢)立って、その中の文句の意(🔩)味を読もうとする(🏬)気持(🔓)(chí )に(🦉)なってい(✏)た。それはちょうど、多くの大(dà )学生が(🥊)故(gù )郷の母か(🖋)ら(😜)来る訓(xùn )戒(🌡)の(⏱)手紙(🏅)を読む時の(⛅)気(💢)持(chí )と、同(🅱)じ(♍)ようなもの(👉)であったらしい。
諦める(🕊)とい(🏚)えば、彼(bǐ )は家庭(🤩)(tí(🏞)ng )でも、お芳に愛し(⏸)て(📝)もらうことを(⭕)、も(🛣)うすっか(😤)り諦めていた。同時(🚂)に、お(👐)祖(🔫)母(mǔ )さんに対(🦈)しても、(🎄)これまでのような、わざ(🚈)とでも反抗(🕹)してみたい(🛩)という気(😖)持はな(😡)くなっていた。
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