漫画《女子 高生 エッチ 動画》2行目ライン
女子 高生 エッチ 動画あらすじ
「はじ(🛎)めか(🏴)ら、自分が室(shì )長(🖱)だと(🎊)きめてかかっ(🕵)て(🕜)いるんだから、か(📷)なわない(🐶)よ。」
「うらま(🏆)れやしませんか。」
(📿)かれは(🤩)、(Ⓜ)掃除(🏣)そうじを(📔)しながら(💷)、根気よく(😩)鳴りつづけて(🥋)い(✡)る板(bǎn )木の音に(🛫)、ふと好(hǎo )奇心こ(⛑)うき(🥫)しんをそそられた(🦏)。それは、鳴りはじ(🐱)めた時(💩)刻(kè )がきわめ(🖐)て正(🎲)確(què )だっ(🤣)たからば(🚑)かりで(💝)なく、その音の(🐣)調子に何(🌱)かしら落(luò(🚩) )ちつきがあり、しかも、いつまでた(🥨)って(🛴)もそ(🚈)れが(💲)乱れなかったか(🌦)らであった(🚸)。
ただ(🦇)、(⌚)組(🚜)織に関するこ(💗)と(🛡)で、室編(biā(🐤)n )成の(💓)ほかに、生(shēng )活(🐜)内容の面(🍢)(miàn )か(🔳)ら、い(📭)ろい(🏷)ろの部が設(🗡)(shè )け(🌐)てあり、(🔰)全(quán )員(yuán )が期間中(📝)(zhōng )に、一度はどの部(bù )の仕事も体(👵)験するという仕(shì )組(🧀)(zǔ )みになっていたので(🧙)、その運営の方法や、人員(yuán )の割り当(dā(💅)ng )てなどについて、いろい(🅾)ろの質問が出(🚾)、(🎸)そ(🐋)の説(shuì )明に大部分(fèn )の時間がついやされたのであった。
「私(✳)(sī(⏮) )は、率(🎗)直(🎤)そっちょくに(🌴)言うと、君(♿)らが私(🔯)(sī )の期待を裏切ら(🏇)な(🗺)いだろうということについて、残念ながらま(😾)だ十分(♏)の自信(🆘)を持つこ(📥)とがで(🎮)きな(🏀)い。というのは、今朝の板木が、(😛)あ(🌫)まり(🤚)にもながく鳴(míng )りつづけた(😬)か(🔺)らだ。あ(🍘)れほど辛抱づよく、しかも、あれほ(🐞)どおだやかに(👐)鳴(míng )りつづけたと(🏒)いう(🚂)ことは、一方で(🌗)は、あれを打っていた(😧)一(yī )人の塾(😶)生の心の深(🈂)さを物(🐖)語るが、ま(👞)た(🚯)、一方では、(🌄)そ(🔆)の一人をのぞいた多数の(👬)塾(🦑)生の心の浅さ(♍)を物語る(⚪)ことにもな(💕)ったのだ。君らの大(dà(🧞) )多数は、(🗣)板木(mù )を打った一人の(🐹)塾生があれほ(😳)どの誠意(yì )を(🏣)示(🐞)したにもかかわらず(🥀)、容(róng )易(yì )に(🍗)それにこた(🚮)えよ(💈)うとはしなかった。君らにとって(🌏)は、その誠意より(💄)も、寝(🐛)(qǐn )床ねどこの(🦏)中のぬくもりのほう(🦒)が(♐)は(🦀)るかにたいせ(✈)つだっ(🍐)たのだ。あたたか(💥)い(🍔)寝床の中で、うつら(❤)うつら(🥝)と、(🔛)できるだけ眠ね(🕘)むりを(💣)引(🌠)きのばす(🎙)ことを、人(🗻)間(💨)の(⌛)誠(🍄)意以(🥢)上に、たいせつにする心、これは決(jué )して深(🌱)(shēn )い心(xīn )だとはい(🏪)えまい。…(⛄)…もっとも(🐗)、君らの中に(🍔)は(💵)、内(nèi )心(xī(🤞)n )それをいくら(🍍)か恥じていた(🚈)ものも、(🦅)おそ(🍾)らく幾人いくにんかは(🔞)あ(😑)った(📬)であろう。気がと(➿)が(🤽)めるとい(🧜)っ(🎓)た程度なら、あるいは君(🧠)らのすべてが(🍺)そうで(🥠)あった(🥂)のかもしれな(🔙)い。しかし、それ(🔚)も結(jié(🙋) )局(jú )は何の(🌒)役(yì )に(🛰)もたたなかっ(🔡)たのだ。で(🦇)は、なぜ役(yì )にたたな(🥁)かったの(❣)か。今、君ら(🌸)に(🐶)真剣しんけん(🈵)に考え(💮)てもらい(📤)たいのはこの一点だ。――」
かれ(🥁)に(📲)は、ま(📃)った(👀)く自(👳)信がなかった。白(bái )鳥(💍)会時代の(🏅)心(👳)の修練も、友愛塾(shú(🧥) )の(😬)助手(🔱)として(😯)の現在(🧟)の信(🌈)念も、こうした場合の態度を決定(🏝)するには、何(hé )の(🔨)たしにも(🖤)ならなかった。かれがこ(🍿)れまで(🥂)信奉(fèng )しんぽうもし(Ⓜ)、実(🔺)践(jiàn )じっせんに(🎢)も(😩)つとめて来た、友愛(à(♓)i )・正義・自主(🍑)・自(zì )律(🍪)・創造、といったよ(☝)うな、社(🍤)会(🍦)生活(💑)の基(jī )本的(🎟)徳目と(🤬)く(🥕)もくは(⛳)、今のかれ(🔵)には、(🤮)全(quá(🐸)n )く(📛)力のない、(🙏)空(kōng )疎くうそな言葉の羅列(liè )ら(🖱)れつで(🈺)しかなかっ(😪)た。そしてそこに気(🤜)が(🔣)つく(🗞)と、かれはいよいよう(🏝)ろたえた。
「次(🙋)郎さ(🐌)んの板木の打ちか(🍃)たには、行事(🚇)の性質や、そのときどきの必要で、少しずつちがった調(diào )子が出(chū )ますわね。あ(👟)た(🏷)しは、それがいいと思(🕎)いま(🕌)すの。それでこ(➖)そ、(📰)そ(💃)のときどきの気分(fèn )が出るんですもの。板木だって、打ちかた次(cì )第しだいでは芸(🔥)(yún )術になりますわ。あた(🍚)し(🍅)、次郎(🐳)さんの板(bǎ(🗝)n )木の(💂)音をきいて(🗿)いると(🎟)、いつも(🗾)そ(👚)う思い(🤓)ますのよ(🎵)。先生(🕒)に(🔱)は叱(🏃)しから(⛲)れるかもしれない(🖌)けれど(🕡)、今朝(🔎)の打ちか(📁)た(🌫)だって、(🛏)頭かぶ(🌤)せにわ(💟)るいと(🌁)ばかり(👾)い(📿)えな(🐔)いんじゃないかしら。」
「君は(🔺)大河の思わ(🌈)く(🐇)なんかを問題に(🎑)するま(🚽)えに、君自(📴)身のこと(🎣)を問(😠)題(🍹)に(🐟)すべき(🐈)だと(🐔)思う(✴)が、どう(🤖)だね(😈)。」
「これで、ともかくも(🏓)、ここの生(👔)活設計(🌝)がおたが(🌗)いの(⏱)ものとしてできあ(😷)が(💱)った(💟)。おたがいの(🕠)ものとしてで(🚩)き(🌊)あがった以上、そ(🔴)れがう(😲)まくいかなけ(😙)れば、(🏭)おたがいの責任だ。むろ(🍈)んこの(🥊)設計は、明(🎹)日(🚲)からのすべり出(🕡)しに、いちおうのよ(📐)りどこ(🦗)ろを与(👽)え(🐤)たまでで、これ(👡)が最上のものであるとは(🐻)保(bǎ(🈹)o )証できない。だから(📷)、だ(🔇)んだんやっていく(🈂)う(⌛)ち(👷)に、不都合な点があれば、いつ(🔧)でも修正(zhèng )しようし、ま(🏇)た、新(xīn )し(🔶)い案が出て、(⛄)それが(🛁)いいもので(🛫)あれば、どしどしとり入れて行く(📘)こと(🕥)にしたい。そ(🧗)ういう(🐘)ことをや(🍉)る(🌼)のも、やはりおたが(🥊)いの責任(🔅)だ。あらためて言(yán )うが、友愛(🏘)と(🚴)創造、この二つを(🆓)精神的基調として、これからの(🚶)おたが(🎟)い(🕍)の生活を、すみ(💘)からすみま(🛐)で磨(📅)みがき(🛺)あげ、いき(🍼)いきと(❄)した、清(⏱)らかな、そして(🌆)楽しいも(😠)の(🎛)に育(yù )てあげ(🏋)て(🍉)いきたい(💞)と思う。」
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