「そう(🧛)はい(❕)か(🚇)ない」
「君(jun1 )は山(📵)田君が訳(⏬)したトルストイの『(🚀)コ(🗼)サッ(🧢)クス』を読(dú )んだことがあるか(⛩)。コウカサスの(😏)方へ入って行く露(➿)西亜(yā )ロシアの青年が写(xiě(👮) )して(🔝)あるネ。結局(jú(👗) )つまり(😁)、百(🥉)姓(xìng )は百姓、自分(🥂)等(děng )は自分(fèn )等と(🍷)いうような主(🌊)人(😑)(rén )公の(✉)嘆息(xī )で(🏠)あの本は終ってるが(🎉)、(🚈)吾(wú(🤞) )儕われわれにも矢張(🏞)やっぱりああいう気(📯)分(💝)のすることがあるよ。僕など(🖲)はこれ(🛩)で随分(👭)百姓(🎅)(xìng )は好きな方(🚽)だ。生徒の家(🎋)へ(🚣)行って泊まって見(🚻)(jià(🔷)n )たり…(🚣)…人に話し掛けて見たり…(🍣)…(⛑)ま(🚾)あいろ(🦅)ん(🦁)な(🍸)機会(huì )を見(⏹)つけて、音さんの家の蒟蒻(ruò(🚘) )こんにゃ(🥟)くの煮附(fù(🤯) )まであそこの隠居(jū(🚽) )やな(😥)んかと一諸(🗻)に食(shí )って見た……どうしても(🏼)まだ百姓の心(xīn )には入(🕊)れないような気(📍)がする」(🐠)
(⭕)そのうちに学(xué )士の誂あつらえた銚子ちょうしが(🌑)つい(😝)て来た(⚓)。建増した(📠)奥の部屋に小さな(💏)チャブ台を控(🙎)えて、高瀬(lài )は(🥝)学士とさ(🕉)しむかい(🐕)に坐って見た。一(yī )口やるだけ(🚄)の物(🕟)がそこへ並(🎸)ん(🗯)だ(📞)。
「どうして広岡(gā(➖)ng )先(👲)生のような人がこんな(🛌)地方へ(🏝)入(🚮)(rù )り(🗽)込んで来(lá(🥐)i )たも(🦖)のでしょう」(🚩)
塾(🈵)では更(😕)(gèng )に(📥)校(xià(🛹)o )舎(🚦)の建増たてましを始(🍳)めた。教(jiāo )員の手が足りなく(🔥)て(📋)、翌(🏯)年の新学年前には広岡理学士が上(🕸)田から家(🕠)(jiā )を挙げて引移(yí )っ(🐖)て来(lái )た。
「(🆓)関わ(😲)ないん(🔆)じゃなくて、関(wān )えな(⛔)いんでしょう……」
子(🐎)安は(👿)心(xīn )から出(chū )た(🥕)声(shē(🐸)ng )で快(🚣)活に笑った。「まる(🚏)で、ゴツゴツした岩(🚋)みたような(🌮)連中(🐂)ばかり(🖇)だ」と彼は附(fù )添(tiān )つけたした。
「(🐔)ど(💃)う(🐇)です、我輩の指は(😪)」
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