「活動だ、そ(🚻)れにちがいない」
「ぷ(📰)うぷうぽ(⭕)うぽう」(🚒)
「そうだ、金があって時間が(👿)あっ(💄)て学(🏖)問する(👶)ものは幸(xìng )福だ、わ(🖱)しの(🎵)塾じゅくの(🎍)生徒はみんな(👧)不(🏜)幸(xìng )なやつばかり(🚥)だ、同(tóng )じ(🐽)土(tǔ )地に(💟)生(shēng )まれ(🌊)同じ(🤯)年ごろ(➗)でありながら、ただ、金のために(🤞)甲(jiǎ )こうは意(yì )気揚(yáng )々ようようとし(👅)乙(🍽)おつは悄然(🚣)しょ(🚈)うぜんとす(🤮)る、こん(😲)な不公(🥜)平な話はないのだ、いいか安(✂)(ān )場、(🎆)そこでだ、わしは生徒共の肩身を(📫)広(guǎng )くさしてやりたい、金ずくでは(🐏)かなわない、(🚠)かれらの学校は洋風の(👄)堂々たるものだ、わ(🌬)しの塾じ(🧥)ゅくは壁(🎾)(bì(🗻) )が落ち(🏫)屋根(🚎)(gēn )が(🙋)も(🏉)り畳たたみが(🔯)ぼろぼろだ(🕟)、生(shēng )徒(tú(🏓) )は(🛸)町を歩くにい(♈)つも小さくな(📿)ってしょぼしょぼし(🚫)て(🍸)いる(⬆)、だか(🐪)らせめ(🛰)て野球でも(🎀)いいから一(🐤)遍(⏳)い(🥫)っ(🐪)ぺん(✉)勝た(🔄)し(⌛)てやり(🚮)たい、(💘)実力(lì )のあるものは貧富にかかわらず優勝(🏥)者になれるも(🔐)のだと(🏅)いうこと(📳)を知ら(👝)しめた(🎚)い、(✖)師範(🍗)生も(🕔)中(zhōng )学生も黙々生(🆕)もくも(📑)くせいも(🗽)同(tóng )等(děng )のもの(🔅)で(👛)あると思(sī )わ(🚇)せた(👬)い、大手をふって町を(⛓)歩く気にならせた(🌪)い(📬)、(🍆)だからど(👱)う(👇)しても今(jīn )度(dù )は勝たねばなら(🕡)ん、わしもこの年(🧒)(niá(🗣)n )になって、なにをく(✨)る(🐊)し(🕉)んですっぱ(🎻)だ(🥔)かになって空あき地(🧦)ちでバット(🎈)を(🛅)ふり生(shēng )徒等を相(🏸)手に遊んでいた(📈)かろう、生徒の(🔦)自尊(🙉)心(🎻)を養(yǎ(🍯)ng )成(ché(🌷)ng )した(🎣)いため(🈺)だ(✝)、そう(🦀)して一(yī )方に(🗣)おい(🏘)て町の人(ré(✊)n )々や官学(😺)崇(🗞)拝(bài )者(zhě )を見かえしてやりたいた(🍝)めだ、野(🐲)(yě )球の勝(😩)敗は一小事だが、ここ(💀)で(💺)負ければわ(⛔)しの生徒(tú )はますます自(zì )尊(zūn )心を失い(㊙)肩(🐣)身を小(xiǎo )さくする、(📂)実に一(👬)大(dà(⏪) )事件(jiàn )だ、(🍖)なあ(📐)安(💅)(ān )場、今度こそはだ、(🐎)なあおい、し(✌)っかり(🥤)やってくれ(🗓)」
「(🔤)もっ(👴)と(🛫)寝ててもいいよ」と伯父さんはに(🤓)こにこして店から声をかけた、かれ(🚆)はもう豆腐(🌷)とうふをおけに移してわら(🛃)じをはいて(🧝)いる。
「活動(➕)じ(⬛)ゃないかえ」と母が(👕)いった。
「(💏)そ(🔜)うかえ」
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