(📤)孟懿(yì )子(zǐ )の父は孟釐子(🎒)もう(👄)きしといっ(🔇)て、すぐ(🕗)れた人物(🙎)であり、その臨終には(🏜)、懿(yì )子を枕辺に呼ん(🤒)で(🤥)、そのころま(⤴)だ一青年(🥃)に過(guò )ぎなかっ(🔟)た(🥊)孔(🗯)子の人(🚫)物(wù )を讃(zàn )え、(💱)自分の(❔)死後には(🛶)、かならず孔(kǒ(🏹)ng )子(zǐ )に師事するよ(🧙)うに言(yá(🌐)n )いのこした。懿(🐁)子は(🤢)、父(fù )の遺言にしたがって(🥂)、それ以来(🔌)、弟の(🍩)南宮敬淑な(🐯)んぐうけ(😪)いし(🙌)ゅくとともに(🍘)、(👫)孔子に礼(lǐ(🖨) )を学(xué )ん(🐦)で(🤭)来(lá(🏪)i )たので(⏭)あるが、彼の学問の態度には、少(🏳)(shǎo )しも(🏤)真面目さ(🎞)がなかった。彼(🦏)が(🧤)孝の道を孔(kǒng )子にたずねたのも、(➕)父に対する思慕の念か(⛺)らというよ(📇)りは、そ(🐬)の(🧥)祭祀を荘厳にして(🔤)、自分の権(🧖)勢を誇示したい底(🗑)意からだっ(🕺)た、と想像(xiàng )されて(🏘)い(🏤)る。
か(🚾)とい(🐿)って、(🌪)孔子(zǐ )に対して(🔟)、「そんな遠(yuǎn )まわし(🚁)を云わない(📪)で、も(🥖)っとあか(📅)らさまにいって下(🧑)さい(🏴)。」と(🏷)も(⚓)云いかねた(🐦)。もし(📹)孔子(🤵)に、諷(📺)(fěng )刺の意志がないと(🐃)すると(😎)、そ(👋)んなことを云い出すのは、(💢)礼を失(shī )する(😃)こ(👯)とになる(Ⓜ)からである。
(もし(🕷)、孟孫氏(🈵)(shì )に、(📗)はな(🗿)はだしい僭(🤛)上沙汰(👖)(tài )でもあれば、それ(🐪)は孟孫氏一家(jiā(🦄) )の問題(tí )だけ(💁)でな(😄)く(👵)、(🚭)魯の国の問(🤢)題であ(😿)り、ひいては(🐊)天下の道義(yì )を紊ることにもなる。それに、万(🕡)一(yī )、自(zì )分に一応(yī(🤬)ng )の相談をした、と(👙)でも(🚋)云(yún )いふ(🐛)らされると(😉)、これから自(🔡)分(fèn )がやって行こ(😎)う(⛰)とする政(zhèng )治の精神(😣)(shén )を、傷(shāng )けることにもな(💏)る。出(chū )来(🚽)(lái )れば、自(zì(🔌) )分(👜)のいった意味(wè(🎋)i )を、はっきり(🎰)さして置くに越したことは(🏤)な(🚐)い(🚷)。しかし(🎟)、(🐏)祭典(diǎn )の計画について、直(📶)接の相(xiàng )談もうけないで、こ(🕋)ちらからそれを云い出すの(🛋)も(💐)非礼だ。何とか方(fāng )法はないものだ(🅰)ろうか。)(🌏)
((🏘)楽(lè )長は(🌎)、最高の技術(shù(🍠) )は(😟)手や喉から生れる(💚)も(🐌)のでなくて(🦁)、心から生れる(🍜)もの(🏇)だ、とい(😶)う事(shì )だけは、ど(⛺)うやらわか(♉)ったらしい。彼(bǐ )の(🧣)音楽(🕧)(lè )も(🌓)これからそろそろ(🚲)本(😌)(běn )物(🙄)になるだろう。だが(🎄)彼は、私の音(yī(🙂)n )楽(lè )論がそ(🛹)のまま人生論でもある、とい(🥚)うことには(🌀)、まだ気がついていない(👜)らしい。究極の目(📚)(mù )標を音楽の技術(shù )に置い(🈚)て(📋)いる彼(🤛)としては(🕟)、或(⚪)(huò )はやむを得ないこ(🧒)とか(🌾)も(🍣)知れな(🍫)い。しかし急ぐことはない。いずれ(📀)は彼も(🕌)、人生(shēng )の(🎥)ための(🎼)音(yīn )楽ということに目を覚ます時(🏉)(shí )が(🎶)来るであろう。彼は元来真面(miàn )目な人(ré(🦄)n )間な(💜)のだから。)
孔(kǒng )子(🔻)はまた答えを(🐞)う(🍭)ながした。樊(fá(🛅)n )遅は(🔷)、少(shǎo )しいまいま(🌸)しいとは(🚎)思っ(😒)たが(🚺)、とう(👮)とう兜をぬいでし(💭)まった。
陳亢ちんこう、伯魚はくぎょに問いて曰(🛠)く(⏮)、(🌶)子も亦異聞ある(🎊)かと。対(🚻)えて(🔦)曰(yuē )く、未だし。嘗て独り立てり。鯉り趨(🤓)(qū(📹) )は(🏊)しりて庭を過ぐ。曰く(👫)、詩を学(🥕)び(🧦)たるか(🌹)と。対え(💺)て(🏀)曰く、(🥒)未(wèi )だしと(🔬)。詩を学(👫)ば(🤧)ず(🏎)ん(🔃)ば、以て言(♿)うことなしと。鯉(🎰)退(🤝)(tuì )し(🛷)りぞきて詩を学べり。他日又(yò(🕖)u )独り立(😽)てり。鯉(🧞)(lǐ )趨りて(🦔)庭を過(🍇)ぐ。曰(yuē )く、禮(lǐ )を学(xué )び(🃏)た(🥘)るかと(😗)。対(🙏)(duì )えて曰く、未(🎡)だし(⛵)と。礼(😟)を学(📍)ばずんば以て立(♑)つことな(👽)しと。鯉(lǐ )退(♎)きて(🔬)礼を学(🚑)べ(🕑)り。斯の二(🕵)者を聞けりと。陳亢(🥫)退き(🎲)て喜(🔑)(xǐ )びて曰く、一を問いて(🤤)三を得たり。詩を聞き(🥀)、礼(lǐ )を(♎)聞(🦀)き、又君子(zǐ )の(📎)其の子(🔟)こを遠(yuǎ(🎣)n )ざくる(🍺)を聞(wén )け(🐄)りと。
子、仲弓を謂(😬)う。曰(🌺)く、犂牛りぎゅうの子し、※(「馬+辛」、(🚤)第(dì(🤣) )3水準(😩)1-94-12)あかくし(🍔)て且つ角(jiǎo )よくば、用う(🐎)るこ(🎈)と(🔀)勿(🔗)なからんと欲すとい(🚞)えど(🕞)も、山川其れ諸これを舎(shè )すてんやと(🤕)。
と、心(🐷)の中でくりかえした。
ただそ(🍿)れ(🥀)っきりだった。いつ(🌺)も病気ばかりして(🏘)い(🔯)る(🤓)孟武伯(bó )に(⏬)対する(🙏)答えとして(🔲)、それはあたりまえ(🛴)の事(🕣)にすぎ(🗺)なかった(🔕)。
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