「ええ、(📰)でも、まだだれも起きた様子(🔁)がない(🛺)んです。」
六 板木の音
(飯島のよ(👌)うな人間は(🔣)とう(🆑)てい救えない。それにくらべ(🌰)ると、(💦)田(💙)川大作(🔕)のほう(🛑)はま(🌪)だ見込(rù )みこみがある。)
「そうかも(🔸)しれません。しかし(❓)、(❕)そ(🐹)れはや(🎌)ら(👡)な(🕎)いほうがいいでしょう。板木ば(👦)んぎで起(qǐ )きる約束や(♌)く(⚡)そくをしたんですから。」
朝(cháo )倉(♓)先生(😷)(shēng )は、それ(⏰)っき(🌃)り(🚰)口(kǒu )をつぐ(🗺)んで(👮)いる。次(cì )郎はいよいよ不安(ān )だ(🛷)っ(🤵)た。もし先(xiān )生の(🏰)話がそれで(🕋)終わったとす(📩)ると、(🏞)大(🎆)河に(🌯)対しては(🚏)む(🛄)ろんのこと、あと(🌇)でほんとうのことがわかった場(❓)合、他の(😸)塾生(🚲)たちに対しても(🐾)、このま(🌠)ま(📨)では(🛏)決していい結果(guǒ )をもたらさないだろう。
開塾か(🐆)い(🚋)じゅく中(🕘)は、次(🐽)(cì(🔢) )郎は(😇)、朝倉先生夫(😥)妻だ(👂)けを空林(🐷)庵くうりん(👄)あんに残し(🥪)て(😻)、本(🛳)館の事務(wù )室につづく畳敷た(🔫)た(💝)みじき(🧛)の小さな部屋(📅)に、ひ(🎧)とり(⛏)で寝(qǐn )起(🍦)きす(🔰)ることにし(🐄)てい(💧)るの(📗)であ(☕)る。
(🍎)そして、(👭)次郎のほうをちょっとぬすむよ(🚹)うに(✌)見(🤩)ながら、
コ(🎞)ーン、(🛎)コーン、――コーン、(😫)コー(🔙)ン。
「(✖)強(qiáng )制さ(🚜)れる(📷)と、ど(🔞)ん(🤲)な(🥦)不(bú )合理なことに(🍐)でも盲従(có(⛴)ng )もうじゅうする。おたがい(🔛)の相(xiàng )談に(🥟)任(🕖)されると(🍳)、(⤴)なまけ(🏮)られるだ(➖)けな(⚪)まける工夫(📭)(fū )をす(😑)る。もしそうい(⚪)うこ(💖)とが(🎇)人間にとってあたりまえのことだとして許されると(🔻)する(👌)と、いった(🎏)い(🌹)人間の自主性とか良心(💐)(xīn )とかいうものは、どういう意味(wèi )を(🛷)もつこ(🤑)とになるんだ。いや、いつに(🎷)なっ(🛳)たら、人間(jiān )はおたがい(📓)に(🥙)信頼しんらいの(⛺)で(🖍)き(🧟)る共同生活(📴)を営(🐝)いとなむことができるようになるんだ。」(🥈)
そ(🤬)れ(🚥)は第二の笞(🐘)だった。しかも、(🔉)第(dì )一の笞(chī )よ(👏)りはる(🔌)かにきびしい笞だった。
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