「僕も橋を(🔵)渡って様子を見ていれば(👄)いい(😻)んで(🤛)しょう。あれから村の入(💟)口までは見(🈚)(jiàn )通しだから、大丈(🛳)夫で(💩)すよ。」
次郎(🔭)は(🥋)、まだ(📆)涙のすっかり(👢)かわきき(🤒)れない眼を見はって(📌)たずね(🕝)た。
「そ(🌂)う(⛔)か(🚀)しら。」(⤴)
「そう(🤐)いえ(🔑)ば、昨日本(běn )田は、変に(🏜)人(rén )の顔ばか(🥪)りのぞきな(🌽)がら血判をしていたが(🚲)、ひ(💃)ょっとすると血判を(😲)ご(🏨)まかしたんじゃ(👟)ないか(🐮)ね。」
と、次郎(🖇)(láng )はなげるように言(🎮)ったが、(📰)
その日、校長は県(💤)庁に行った(🌖)きり、ついに学(🤴)校(🦈)に(💇)顔を(🥇)見せな(😃)かった(😎)。西(⏩)山教(jiāo )頭が(🕜)何度(🗼)(dù(⛺) )も電話口(kǒ(🚩)u )に呼(🐾)び出(chū )さ(💧)れ、ひるすぎには(🔺)、(🙈)五年全部の学籍簿がくせ(⛅)きぼ(🛶)を抱えて県(🎀)庁に出(chū )かけた。というこ(🤳)と(📲)が、給仕(📝)の口から生徒(tú(🧞) )たちに(🔀)伝えら(🅾)れた。生徒た(🏂)ちには、それが何を(🛢)意味(📢)する(🐅)かは、さっぱりわか(👲)らなかった(🌷)。それだけに、不安な空気はひけ時が近づ(🚦)くに(🏜)つれ、次第(dì )に濃(nóng )こくなって行った(🐯)。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025