そして、次(cì )郎の(🙇)頭(📠)(tóu )を(😾)な(🔝)でながら、しば(🍄)らく何(hé )か考えて(🥇)いたが(🕌)、(🍩)
「う(🌙)うん? 父さん何も言(🎨)(yán )わな(👾)かったよ(😒)。」(🌤)
「(💕)次(cì )郎ち(🦁)ゃんは、そんなこと出来ると考えて? お母さん(🎑)やお祖母さんが(🦒)、きっといけないっておっし(🦇)ゃるわ。」
彼はその(😖)時し(🎗)みじみと(✂)そう思(sī )った(🈶)。し(🍽)かしま(🌁)た、彼(bǐ )は考えた。
「じーろ(🕓)ーちゃん!」
「だ(🔓)って、校番が(🐨)いなく(👲)てもいいのかい。」
「次(🍺)郎(🐣)もか(📩)わ(🏗)い(💰)そう(🎼)だから、是非そうしておくれ。」とか、
(🤠)だが、土台石も(🍾)、(🥚)夏が(🔠)近まる(🗞)とすっか(🏭)り取(🧓)(qǔ )り払われて、敷(🌍)地は間もなく水田に(➗)変った(🔽)。そし(🍤)て今では、どこいらに校舎(shè(🚨) )があった(🎱)のかさ(🔸)え、(🐩)見(🗣)(jiàn )当がつ(😅)かなくなってしま(🆘)ってい(🥢)る。
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