(🐚)子安は先(xiān )へ別れ(🏔)て行(háng )っ(🏎)た(🎆)。鉄道(dào )の踏切(🌮)を越(🏼)した(🐻)高い石垣(yuán )の側で、(🗃)高瀬はユッ(📗)クリ歩(✒)いて来(🗨)る学(🗺)士を(📺)待受(shòu )けた(🍼)。
城門前(🕧)の石碑(bēi )の(💻)ある(🕙)あたり(✌)から、(🐼)鉄道(dào )の(😼)線路を越え、二(è(👇)r )人(🏕)は砂まじ(🈯)りの(🤳)窪(⭐)くぼい道を歩いて行った。並んだ石(🛣)(shí )垣と桑畠(🔐)との見える小高い(🌨)耕地(🔓)(dì )の上の方(💜)には(🏢)大手門の(📁)残(cán )ったのが裏(👬)側(🤳)か(👏)ら望(🍷)まれた(🚼)。先(🍕)(xiā(🚚)n )生はその高い瓦屋(🕧)(wū )根を高(📲)瀬に指して見せた。初めて先生が小諸へ(🈯)移って来た時(💔)は、そ(💃)の太い格子こうしの嵌はまった窓(🌹)と重(🚹)い扉の(🌦)ある城門の楼上(shàng )が(🔪)先生の(🚜)仮の住居(jū )すま(😉)いであった(🕔)という(💺)話をして聞(wén )か(👡)せた(♋)―(😙)―丁(⚽)(dīng )度、先(🕜)生はお伽話(🤙)とぎばな(🥞)しでもして聞かせるように(🏑)。
「(🔘)今咲(xiào )いてますのは、ホンの丸(wán )咲か、牡(⚪)丹ぼた(🍧)ん(💳)種(🗡)ぐらいなもの(🌪)です」と学士は(🌲)高(🎇)瀬(🚷)に(㊗)言った(🎳)。「真実(🎻)ほんとうの獅(🛣)(shī )子(🍽)し(🌅)し(🏼)や手(shǒu )長(🥏)と成っ(😫)た(🔖)ら、(🍑)どうしても後(📑)おくれますネ。そ(📊)の(🆗)うちに(💵)一つ(🍪)塾(shú(🤺) )の先(xiān )生方を御(yù )呼び申したい(🐋)……何(🌰)がなく(✨)とも皆(📢)さんに(🛵)集って頂(❔)いて、これ(🛸)で一杯進あげられるようだと(♑)可(🚟)いいんですけれど…(🌃)…」
最早(zǎo )青(🏜)(qīng )年とも(📙)言え(🌿)な(🌍)かった。若(🎨)(ruò )い細(xì(🍻) )君を迎えて竈かまどを(⛴)持った人だ。しばらく高(👌)瀬(lài )は(🐒)畠側の石に腰(yāo )掛けて、(👸)その知人(rén )し(🈴)り(🤾)びとの畠を打つ(🥏)のを見(jiàn )ていた(👁)。
こ(🥈)う高(🕚)瀬(lài )は泉に話(🌊)すこともあった。
(🕵)この教員室(🌚)(shì )の(🐻)空(kō(🎙)ng )気の中で(🚉)、広岡(gāng )先生(shēng )は由(yóu )緒(🏗)いわれのありそうな古(gǔ )い(🦉)彫のある銀煙(yān )管ぎん(🤨)ぎせるの音(💦)をポンポン響かせた。高瀬は癖のよう(📔)に肩を動(dòng )ゆ(😀)すって、甘(🎒)そ(😙)うに煙草(🍵)を燻(🍃)くゆら(🏺)して(🐄)、楼階はしご(📸)だんを降りては生(shē(🌚)ng )徒を教えに行った(🥣)。
「これ、繁、塾(shú )の先生が(🈳)被入(🏒)(rù )いらし(🐲)ったに(🤣)御辞(👼)儀(🌆)しないか――勇、お前はまた何だッてそんなとこ(🎲)ろに立(lì(🐌) )っ(🔰)て(🚼)いるんだ(⚫)ねえ―(🐩)―真実(🔧)ほんとうに、高(gā(🔭)o )瀬さん、(🕺)私も年(🍍)を取りましたら(🤕)、(😘)気ぜわし(⚾)くなって(🍢)困りますよ(😴)――」
「どうです、弓は(🌀)。この(🌽)節はあまり御彎おひ(🌮)きに成りませんネ(➰)」
細い流について行ったと(🌯)ころに(🦒)、本町(dīng )の裏手(shǒu )に(🚮)続(🎷)いた一(yī )区域(yù )がある。落葉松(🏷)からまつの(🆗)垣(📓)で囲われた草葺く(😼)さぶき屋(wū )根の家が先生の高瀬(🕌)を連れ(🌃)て行って見せたと(📋)ころだ。近くまで(🚍)汁粉(fěn )屋が(🐄)借りていたとか(🌙)で、古(gǔ )い(🥈)穴のあいた襖(👝)、煤すす(😃)けた壁、汚(🤼)れた障(zhàng )子な(🐒)どが眼につく。炬(jù )燵こた(💮)つを(🧤)切った(💑)あたり(🖱)は畳も焼け焦げて、紙(zhǐ )を貼は(👓)り着けてある。住み荒(🎎)(huāng )した跡だ。
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