道(🧜)江は(🍭)敏子(🕉)が話(🦆)し(🐚)て(🔮)いる間、さ(🦀)ほど深刻(kè )な表(🌯)情もし(🈸)ていなかった。次(cì )郎(🕊)はそれが物足り(❔)なくもあり、(🏙)腹立(⛳)た(😩)しくもあった。彼の(📎)家の二(èr )階で馬(👑)田と出っ(😭)くわした(🍚)時の様(yàng )子から判断して、彼女(😴)が(🐔)馬田を(🍗)ひどくき(✔)らっ(🚮)ているこ(🦆)と(🕷)だけは(📺)た(📡)しか(🧑)であ(🍍)る。し(🏳)かし、ただ馬田という人間をきらって(🛳)いるというだけではた(🗓)よりない。こう(🉐)したこと(⏭)に(😒)ついては、女性の立場から、とりわけ純(chún )潔な処女(nǚ )の立場から、たえ(🍸)がたいほどの(➗)侮(🗒)辱と(🕉)憤り(🚜)とを感じなければなら(🔥)ないはずであ(💺)る。彼(🧣)(bǐ )には(🐮)そ(🛰)う思えて(✊)なら(🧠)な(🗺)いのだ(🛂)った。
「しかし(🍿)、そん(🆔)なこと、何の役(yì )にも立たない(🥣)じゃありません(🏺)か。きょうも平(🏡)気(qì )で待伏せ(🐐)し(🔰)ていたって(💆)いう(💆)んだったら(❗)。」
「ここから(🤼)だと、次郎(🐰)さん(🍏)に見張(zhāng )っていただく(🕢)にして(🤰)も、か(➕)どが立たないでいいわ。次郎(láng )さんが毎日、橋を渡(🌝)(dù )った(😧)りし(📎)た(🦖)んでは(🎍)、何(hé )ていったって変ですも(🏺)のね。」
「(🐭)千ちゃ(🌯)んのいた(👬)ずらは、きょ(🗞)う(🦂)だ(👦)け(🔡)で(🌍)はな(🍉)いらしいの。」
校(🔟)(xiào )友会の(👨)委(wěi )員たちは、そ(🚤)の日(🤡)(rì )じゅう、(🏸)め(💧)いめいに校長(🤑)の動静に注意(💽)した。休(xiū )み時間に(🆒)なると(🦑)、(🕵)あるものは用も(🎥)ないのに校長室(😲)のま(🗜)えの廊(🌻)下を何度も往復(fù )し(🗳)、あるものは校庭の(⬜)遠いと(📩)ころ(🛵)から校長室(📯)をそれと(🐝)なくのぞいて見(👎)た。しかし、(🦐)校長室(shì )はいつもか(☕)らっぽだ(👺)った。校長は県庁に出(⛽)て行(🍾)ったき(🗓)り、帰っ(🎢)た(🛌)のかどうかもはっきり(⚽)しなかった。
朝(🧣)倉先生(🌹)の声は低(📰)(dī )かったが(👒)、めずらしく憤りにみ(🔖)ちた(🖲)声だっ(🚣)た。次(cì(✖) )郎は、(📥)さっき自分が街角に立(lì )って考え(📲)ている時、変に(❄)じろじろ自分の顔(🤾)を見(jiàn )て、二度ほどそば(💅)を通り(🍤)ぬけた四(sì )十近(jìn )く(📒)の男のこと(🎋)を思(sī )い起した。
次郎は急(📰)い(🚟)で(🥤)膝を正し、縁板に両(liǎng )手をついた。
「活(huó )躍する(🔣)元(yuán )気がな(💱)い(🐧)ほど(🐏)打撃をうけ(🍠)ているとすると(👑)、大(dà )いに(🥗)同情に値するね。」
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