「そりゃあ、事(shì(🔌) )をあら立てれば、いくら(🏿)でも手はある(💫)と思(sī(⛹) )う(⏱)の(🦕)。だ(👜)けど(🈹)、同じ村に住んで(🥐)いては、(💙)そうもい(🛤)かないし(🚆)、……」(🏟)
次(cì )郎(láng )は縁側に(🛍)にじり出て(🍪)、あぐら(🔆)をかき、ぼんや(🦉)り庭を眺(🛥)めた。午後三(sān )時の日(🍢)が、(🏓)庭隅(🎵)の夏蜜柑の(🤚)葉を銀色にてらしている(🌝)のが、いやにまぶしか(👵)った(🧤)。
「(🏉)馬(mǎ )田には(🦂)それがわかっ(🏞)てい(🆕)る(😐)ん(🌿)じゃないのか。」
「(☕)でも、それは次(cì(🐬) )郎(láng )さん(⏱)がおっしゃ(🕵)るように(🌓)、かえっ(🧜)ていけないことになるかも知れないわ(🕐)。い(🗃)っそ、こ(🚳)こ(🖍)のうちから学校に通うこ(🍍)とにしては、どう(🛸)?」
(👙)大巻の家は彼の家から一丁とはへだたっていない。槇まきの立(lì(🏣) )木をそのままく(🈸)ねらせた風変りな門をく(🥕)ぐると、(🦇)生(🚎)垣がつづい(👲)ている(🍡)。次郎(lá(📟)ng )は、その生垣のすき間(jiān )から茶の(🏊)間の方(fāng )を(⏹)のぞいて(🎂)見(🕌)た。する(〰)と(🐇)、道江(🦎)(jiāng )と姉の(📮)敏子とが、(💵)こち(⤵)ら向きに顔をならべているのが見えた(😤)。二(🐸)人(👲)とも、縁板に(🙁)足(zú )をなげ出し、障(⚾)子をす(🦁)っ(😀)かり取りは(🛥)ら(🍥)った敷(fū )居の上に尻をおちつけてい(🍃)る(📑)。おりおりうなずきあったり、眉(méi )根をよせたりして(🔂)、しきりに何か話(😆)しあってい(🚿)るが、声はききとれない(🛤)。次郎(láng )にとって案(🛐)外だ(🎥)ったのは、道江の顔(yá )にちっとも(😐)興(xìng )奮(fèn )し(🍋)た様子(♎)が(🔀)見(🐟)え(⛲)ず、眉根をよ(🛺)せても、す(📟)ぐそのあ(👫)と(🏍)から笑い(🚧)に似た表(🛁)情がも(🌍)れ(👯)てい(🍫)るこ(🎉)とだった(🍻)。
「(🎠)こないだ、重(chóng )田の(📲)父から、千ちゃ(🔝)んのお父さんに(🖕)、気(❕)をつけてい(⤵)ただくように、(🥝)話して(🆙)も(📥)らってはあり(🌂)ま(🔝)すの。」
「本田、ず(🎮)るいぞ。」
校長室における会(huì )見の様子は、(💤)あと(🐳)で四(🤑)(sì )人(🐷)が――(😜)と言っ(🦍)ても平(🛃)尾(🛏)はあまり(⛄)しゃべらなかったが(🥄)――み(🤴)んなに話(huà )したところに(🦋)よると(🔭)、かなり悲(🚸)哀感(gǎn )をそ(💎)そるもの(🐮)だったらしい。元(🔮)来(lá(😅)i )花山(👺)(shān )校長(zhǎng )の(📘)鼻(🐱)は、馬(mǎ )田が次(🍪)(cì )郎のう(🚣)ちで言ったよ(🗞)うに(🍮)、(🚴)実(💑)(shí )際いかにもちょっぴ(🧤)りしている。恰好だけ(🍵)は(🐇)、美人の鼻といってもいいほ(🕗)どととのっているのだが(⚽)、(🕐)顔の(🌇)面積(jī )に比較し(✍)て(⛽)、(❤)そ(💳)れがあまりにも小(xiǎo )さ(🍓)すぎるのである。血色(sè )のわるい(🎾)、それでいていやに(⛰)つるつる光っている(✏)だだっ広(🕛)い顔(🚄)のまんな(🐪)かに(🙏)、つつましすぎる(💧)ほど(🐣)つつましく、(🛑)そしてそれ故に安(ān )定(dìng )しすぎるほど(🚞)安定してくっ(💍)ついているその鼻を、校長就任の(🛬)そ(🎣)の日以来(lái )、(🎇)生(🎷)徒た(❗)ちは「ピ(📝)ラミッド遠望」と呼んで鑑賞し(🎒)ているのであるが、そ(🛬)れは(🐓)決(jué )して的はずれの(❇)形容だ(🗒)とはいえ(🕸)ない。生徒間に、それほど安定(dì(🎤)ng )した印(🐰)象(🕙)をあたえて(🥫)い(⛸)るその鼻が、(👓)血(💰)書を差(📂)出した瞬間(jiān )、ぴ(🌾)く(📃)りと動き、しか(🔄)も(🔏)多少額の方(🕯)にず(🛏)れたように感じら(🥒)れたというのだか(🥀)ら、およ(🔂)そ(💫)、その(🥪)場(⛏)の光景が察(😓)(chá )しら(🍵)れるであろう。
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