「俺おん(👾)にも(👖)おくれやれ」(🎫)と(🤩)鞠子は母が口(kǒu )をモガモガさせるのに(🚲)目をつけた。
「そうはいかない」(🈷)
あ(🔉)る日、高瀬は受持(🙈)の授業を終って、学士の教室(shì )の側(🎸)を(🈵)通った。学(xué(👷) )士も日課を済ま(😿)し(💢)たと(👎)ころであったが、(🏔)まだ机の前に立(lì )っ(😼)て何(🏽)か生徒(🥖)に説明していた。机(🈵)の上には大理(lǐ )石の(🥜)屑(xiè )くず(✈)、塩(🗝)酸の(📗)壜(🚼)びん、(🥛)コップなどが置いて(👛)あ(🥖)った。蝋燭ろ(😉)う(🏥)そ(🚴)くの火も(🚡)燃えていた。学士は手にしたコ(🔔)ップをすこし傾か(🆑)し(🦈)げて(🤹)見せた。炭素がその(🗒)玻璃板ガラスいたの間(jiān )か(🍈)ら流(⏰)れると、蝋(🎦)燭の火は(🚨)水を注(🆑)ぎ掛けられ(🍁)たように(🔗)消えた。
「そ(❎)う言えば、(🤨)奥さんはお幾つです(🛄)。女(nǚ )の方の年齢(líng )としというも(🍐)のは、(🌒)よく分(🕣)らな(🦈)いもので(📃)すネ(🐬)」
大(📐)尉(🚾)等(děng )を(🖖)園内に(📩)残(💺)して(👨)置(zhì )い(🍚)て、学(xué(🖤) )士と高瀬の二人は復(⚪)た(💄)元来た道を城(chéng )門の方(😚)へとっ(🏐)た。
(😥)と音吉(jí )が言(📐)った。
塾(🥙)の庭にあ(🤱)る樹(🔣)(shù(🎏) )木の緑(lù )も深い(📿)。清すず(🍴)しそう(✈)なア(😼)カ(🧤)シヤの下には石に腰掛(guà(🎻) )けて本(běn )を開け(👣)る(⏬)生(🔯)徒(tú )もある。濃(nó(🏋)ng )い桜の葉(🚚)の蔭(yī(🗡)n )には土俵(🤵)が(😁)出来(lái )て、そこ(💰)で(🚊)無邪気な(🍋)相撲すもうの声が起(qǐ )る。こ(⛸)の山の上へ来て二度(dù(🥏) )七月をする高(🐵)瀬(🏍)には(📮)、学校(xiào )の窓から見える谷(🌟)や岡が余程親しいものと(🌑)成って来た。その(😂)田圃側たんぼわきは、(🍪)高瀬(lài )が行っ(💚)ては草(cǎo )を藉しき(🎃)、土(tǔ )の(🐊)臭(🛣)(chòu )気にお(💌)いを嗅ぎ、百姓の仕事(🛀)を眺め、畠の中で吸う嬰(yīng )児(ér )あかんぼの乳の音を聞いたり(🖋)など(🏑)して、暇さ(🆎)えあれば歩き廻るのを楽みと(😉)するところ(🚿)だ。一度消(xiā(😙)o )えた(😃)夏らし(🕺)い白(💬)い雲が復た窓の外(🅿)へ帰(🥐)って来た。高瀬はその熱を(🤒)帯(dà(🐼)i )びた、(🛹)陰影の多(😝)い雲(💚)の(🔣)形か(🎪)ら、青(qī(🎟)ng )空を流(💠)れる遠い(😪)水蒸気の群(qú(📎)n )まで、見分(🀄)け(🐑)が(🏺)つくように(⬜)成(chéng )った(🏁)。
「(🌞)人(rén )の家(jiā )へ(🚣)石など放り込(📒)みやがって――誰だ――悪戯いたずらも好い(😁)加減にしろ―(🏭)―真(zhēn )実ほんとう(🍄)に――」
塾(shú(🏗) )では更(gèng )に(🏨)校舎の建(➰)増たてましを始(shǐ(🐗) )めた(🎚)。教員の手が足りなくて(👀)、翌年(➖)の新学年(niá(🍷)n )前には広岡理学士(🌟)が上田から家(jiā )を挙げて(🤦)引(🐝)(yǐn )移って来た。
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