「次郎(🐦)だと(😴)、弟(dì )だが……」(🔈)
「しか(👵)し、(👄)今年(⛱)の五(wǔ )年生もそれで台なしだな。しょっぱな(🧓)から、し(🐰)かも新入生(😈)に対(🏡)し(🎽)て味噌をつ(🧞)けたんでは。」
次郎(láng )と詩、――読者の中には(🛳)、この取合(🐱)わせを多(🏁)(duō )少滑(🍝)(huá )稽だと感(💯)じる人があるか(🖊)も知れない。なるほ(💒)ど、次郎は、詩を解(⚫)するには、これまで(🐎)、あまり(🏎)にも武勇(yǒ(📅)ng )伝的で(🔨)あり(⛑)、作(🥋)(zuò )為的であっ(🎭)たと(😊)いえるだろう。
「つかまえろ!」
「僕だって、なぐられる(🛥)の、いやだ(🤥)よ(🌛)。だ(😗)から(🚒)、自(zì )分(fèn )のことっきり考えない(🅰)でいいんなら、五年(🤨)(nián )生(🛢)のまえで、もっとお(🍐)となしくしてい(✨)た(🎁)んだ(🌁)よ。」
五(💚)年(〽)生(shēng )の(😦)一人(🌠)が(🤤)叫(jiào )んだ。そ(🌊)れは三(👵)つボ(📉)タン(🤫)ら(⏺)し(🕷)かった。次郎は、しかし、ふり向(📋)きも(🖲)しなかった(🈴)。
「こらっ! ど(🥖)こへ行(háng )く(🚍)ん(🚌)だ!」
「(🚩)秩(👃)序を破(pò )って(⏰)、正(zhèng )義がどこにあるんだ。」
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