フェラ 動画《剥き出し クリ》2行目ライン
剥き出し クリあらすじ
(🥎)かれが、(🎰)便(🏝)所に通ずる廊下(xià )の角を(🔯)まが(😬)ると、一(🚎)段さがった(💅)入り口(🏊)(kǒu )のたたきの上に立(🧦)(lì(🏍) )って、何かしき(🤔)りと声高こわだかにがな(🔣)りたてて(🎨)い(🍊)る一(🥨)人の塾(🕹)(shú )生(shēng )が(🕍)いた。見(🈲)ると、飯(fàn )島(🔭)好(❕)(hǎ(🥓)o )造だっ(🕶)た。
(😖)では、なぜそれならそれと(🖍)はっ(📕)きり書か(🔊)ないのだろう。道(dào )江の名(⏯)を書くのがきまりわる(📵)くて、暗(🐽)々裡あんあんりにそれをほのめ(🐴)か(👼)したつも(🔚)りなのだろ(🚜)う(🏅)か。あるいは、予(🔦)告(🌚)(gào )なしに道江をつれて来(👒)て、自分をおどろかすつもりなのだろ(🚟)うか。いずれにし(🗻)て(😩)も、自分にとっては、(🚴)あまり(🛑)愉快ゆ(😔)かいなこ(🔎)とで(🏗)はない。何と(🎆)いう(🚞)いい気な、甘あまっちょろい兄だろう、(🕣)と(♋)軽(🏨)蔑(miè )けいべつしてや(🦁)りた(📸)い気にさえ(🏕)なる。
「起きだ(🔛)したようです(🤥)。もうだいじょうぶですよ(🈁)。」
朝倉先(xiā(🌶)n )生は、そう言って微(🤛)笑した。そして、それ(👀)以上(❕)口で(👲)説(📑)きふせる(😜)こと(⛹)を断念した。いずれはこれからの生活(huó )体(🍎)(tǐ )験(yà(🥄)n )が、徐(xú )々じょじょ(🏓)に(📜)か(🕉)れらを納(nà )得させ(🌃)るだろう、というのが先生のい(🔚)つもの信念だったのである。
（おしまいの、あの乱暴な打(🌤)ち(🕡)かた(⤴)をやったのが、自分(💪)だとい(👁)うことは、(💻)すでに先生に(🏳)言ってお(🌙)いたのに、(⬆)先生はどうしてそのことをはっきり言わ(💄)れないのだろ(🙅)う(☔)。もしそれ(🧘)が助手(shǒu )と(🐉)しての自分の立場をま(🛐)もってく(🕴)ださ(🏸)るた(🔎)め(😈)だと(🥍)し(🧝)たら、自(zì )分はむしろ心(😚)外だ。大河もむろん心(🛑)外に思(🕟)っ(🌟)ている(😰)にち(🚍)がいない(👭)。）
奕堂(táng )和(🎽)尚は(🔒)聞きおわって、(🈲)いかに(🎭)も(🔌)う(🤥)れしそうにうなずい(🌐)た。そ(🏳)して、(💩)まだどこか(🤶)に漂(piā(📅)o )ただ(🥅)よっていそうな鐘(zhōng )の音(🧠)を追(zhuī )い求(qiú )めるように、ふたた(🐌)びしず(🔏)かに(📚)眼をとじた。
「どんなふ(🏑)うだ(🗂)ね。」
「はあ。しかし、それに(🚨)は、先生のほうからも(🎆)い(✈)くらかの強(qiáng )制を(🚑)加(🕞)えて(📰)いただ(🤛)かない(🥣)と―(📺)―」
みん(🖥)なが出はら(🔆)ってしまうと(🤚)、(🕺)次(🍎)郎(🆔)も(🏫)一(yī )週間(jiān )ぶりで解放さ(🍾)れた時(shí )間(🏊)を持(chí )つことができた。いつも(💘)だと、さっそく読書をやるか、空(🛍)林庵く(🚘)うりんあ(🖥)んに行っ(🔳)て、(🏾)朝倉先生夫(♑)妻とゆっ(📕)く(🎡)り話しこむ(⛴)か(⏰)す(📴)るはずだったが、今日(🌁)(rì )は、(😁)事務室の隣(😱)となり(🗺)の(🚠)自分の(⛓)部屋(🏁)で、机によりかかったまま、ながい(🚀)こ(🃏)とひ(🐄)とりで(🚒)考え(🌘)こん(😩)でいた。
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