「(💍)そうかな(🈷)あ。し(🚶)か(🍶)し、僕たち(🧀)が入学した時のことを考え(🐔)てみたまえ。五年(🏥)生の(🙃)鉄拳制裁に(🛀)びくとも(🍸)しないで反(fǎ(🌐)n )抗したのは、本(🕍)田だけだっ(🏊)たぜ。」
「(🤚)ふむ。」と、徹太郎は感心(xī(🚄)n )したよ(🦇)うにうなずいたが、「しかし、少し(🍑)考えが足りなか(🐹)った(📙)と(🥟)は思(📭)わないかね(💘)。」
その日(🐿)、校(🍄)(xiào )長は県庁(tīng )に行(🏀)ったき(☕)り、ついに学校(🌿)に顔を見(jiàn )せ(🛷)なかっ(😒)た。西山教(⛪)頭が何度も電話(🌿)口に呼び(🚭)出(🍆)され、ひる(🔦)すぎには、五年(nián )全部の学籍簿(bù(🏡) )がくせきぼを抱(🐍)えて(🚠)県(🎙)庁に出かけた(🦆)。と(🕘)い(🏚)う(🈺)ことが、給(🐌)仕の口から生(📌)(shēng )徒た(🏦)ちに伝えら(🐉)れた。生徒(🍱)たちには(⏪)、(🐟)それが何(🤨)を意味(🎪)するかは、さっ(🚱)ぱりわから(💒)な(🏆)かっ(🤦)た。そ(📸)れ(👈)だけに、不安な(🍓)空気は(🖖)ひけ時が近づくに(⏪)つ(🍡)れ(🐥)、次第に濃こくなって(😣)行(⏲)っ(🥓)た。
(🧚)その日(rì )、(🎷)校長は県庁に行った(🙆)き(🤔)り、(🏤)つい(🕚)に学校に(➖)顔を見せなか(🤤)った。西山(🗂)教頭が何度(🎄)も電話口(🐁)(kǒ(🎭)u )に呼び出され、ひる(🍑)すぎには、五年全部(🏴)の学籍(😹)(jí(🚾) )簿が(🌚)くせ(😿)き(🦈)ぼを抱(🌸)えて(🤡)県庁(🐪)に(🗂)出(chū )かけた。ということが、給仕(shì )の口か(🔹)ら生徒たちに伝えられた。生徒たちには、(🍁)それが何(hé )を意味(🚣)するかは、さっぱりわから(🦊)な(🛳)かった。それだ(🎏)けに、不(bú )安な空(🥤)気(☕)はひけ時が近づ(📑)くにつれ、(😜)次第に(🌾)濃こくなって行った。
次郎(👐)はそっぽを向いて答えなかった。彼女は、馬田(📺)に対(⛏)して、純(chún )潔(⚓)な(😗)処女として(🏩)の烈(🔖)しい(🐓)憤(fèn )りど(👄)ころか、自(🌡)(zì )分に侮辱を加(jiā )え(😱)た当(dāng )の相(😞)手(shǒu )として(🚂)さえ、さほどの憎しみ(🤗)を感じていないのではない(⚽)か(📁)。もし感じてい(🔯)るとすれば、そ(🎓)ん(📞)なよそごとの(⛔)よう(📺)な答えが(🛂)出(🛷)来るはず(⚓)が(⤴)ない。そう考(kǎo )えると、道(dào )江が馬田(💈)(tián )を「千ち(➿)ゃん」と(🛎)いう親(qīn )しげな名で呼(💆)んで(👨)いる(🆖)ことまで(🎧)が腹(fù(🏑) )立たしくなって来(🐥)た(⛓)。
「(📔)用(yòng )がない(👆)からって知らん顔(yá )するの(😐)は失(♊)敬じゃないか。」
「あらっ!」(🧘)
「あたし、や(😹)っぱ(🐑)りまわ(😻)り道し(🛡)た方(fā(📍)ng )がいいと思(sī(🔷) )うわ。」
「(🔂)そり(💎)ゃあ、事をあら立てれば、いくらでも(🏀)手は(📼)あると(🧗)思うの。だ(⛩)けど、(🚟)同(⛵)(tóng )じ村に住(🎦)んでいては、そうもい(🛅)かな(📕)いし(🗳)、(〰)……(🏰)」
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