馬(🛠)田のあ(🧕)ざけるような(🛸)笑いを肯(kěn )定(dìng )するように(😮)、す(🐨)ぐ(🏤)誰(👦)かが言(🆙)った(🕣)。
と、(👆)朝倉先(🧥)生(😩)はわざと次郎か(🎇)ら眼を(😵)そらしな(🍢)がら、
「本田(🛹)のことだよ(🎀)。あいつ、朝倉先生の(👠)問題(😤)だと(🤧)い(🦃)うのに、昨(zuó )日から(📰)一(yī )言(🌹)も口を(🌈)きか(😠)な(🧜)いのがふしぎだって話して(🐹)いるんだ(㊙)よ。」
「僕(pú )は(👘)、女にも、(🗯)も(🔃)っと戦(zhàn )う気持(chí )があっていいと思う(🈯)んです(📛)。」(🎢)
「今の(🌃)時代は、やたらに犬(🍌)ば(🎵)かりがふえて行く時代(dà(🅱)i )だからね。実は(🐌)、この家のまえ(👹)あ(🍂)たりにも、きょうの昼頃(📼)か(⏯)ら背広を着た犬がうろつき出(🗝)したらしいよ。」(🏳)
そ(🆔)の日、校長は県(🎆)(xià(⏸)n )庁(⛄)に(🥜)行ったきり、ついに学(xué )校(❌)に顔を(📧)見せ(👦)なかっ(🍶)た。西(〰)山教頭が何(hé )度も電(🈷)(diàn )話口に呼び出され、(🦐)ひ(🔽)るすぎ(👾)には、五年全(quá(😝)n )部の学籍(🌍)簿(bù )がくせきぼ(🍹)を抱(😷)(bào )えて県庁に(🥖)出(🚚)かけた。ということ(🦔)が、給(gě(🚸)i )仕の口か(🐗)ら(🤟)生徒た(🔆)ちに伝(🔗)えられた。生徒た(🐒)ちに(☔)は(💗)、そ(🛣)れが何(hé )を意味するかは、さっぱ(🗿)りわからなか(💌)った。そ(⛹)れだ(🔅)けに、不安(ān )な空気はひけ時が(♋)近づくにつれ(🎢)、次(🤼)第に濃(⏯)こくなって行った。
「(🐆)朝倉(cāng )先(xiā(🚿)n )生(🏒)にお(👉)別(bié )れ(🍯)するからかい。」
「僕はストライキをやらないためにあれを書いた(🏾)んです。みんなも(🖍)その条(🛢)件であれ(🐩)を出すことにきめ(📠)たんです。」
(💌)朝倉先(📕)生(shēng )の家の(🐐)玄関(wān )はひ(😦)っそりしていた。案内を乞(qǐ )うと、裏口か(👔)ら奥(💨)さ(😠)んが(⬜)たすきが(🐄)けのまま出て(🎬)来て、(➗)
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025