「高(gāo )瀬(⚪)さん、一(📛)(yī(🤷) )体(tǐ )貴方あ(😍)なた(🍁)はお幾つなんですか―(🚿)―(🎵)」
(😛)五(⛵)(wǔ(⛅) )月の町裏(lǐ )らし(🎽)い夜は次第に更ふけて(🐡)行った。お島の許もとへ手(👝)習に通(tō(♊)ng )って(✴)来る近所の(📂)娘達も、提(tí )灯ち(😮)ょ(🚮)うちんをつけて(🥐)帰(🗣)って行った。四辺あたりには早く戸(hù )を閉めて寝る家も多い。沈まり返(fǎn )っ(🐻)た屋外そとの方(☝)で、高瀬の家の(🌞)も(🙋)のは(🔌)誰の声とは一寸見当のつか(🚖)な(⏱)い呼声を聞きつけた。
塾の(🏞)門前(🗾)に近いとこ(🥛)ろ(🥚)で、二(èr )人は(🌋)学(⏹)士(👥)に(🖌)追(😂)い附いた。
(➿)彼(bǐ )は持って来(🌠)た(🤲)馬(🤤)鈴(🐸)薯の種(🥨)を植えて見せ(💠)、(🕎)猶(yóu )なお(🚬)、葱苗(⛏)ねぎなえの植え方まで(🚧)教え(💞)た。
子安も黙って了った。子安は(😆)町の(💠)医者の娘(🔵)と結(👽)婚(hūn )して、士(shì(📩) )族屋敷の方に持(🕋)った(😅)新しいホーム(🍪)か(🗿)ら(👪)通(tōng )って来(lái )た。後から(🤝)仲間(jiān )入を(💲)した日(rì )下部――この教員は(🕘)また性来(💭)もとから黙っているような人だ。
翌(yì )朝高瀬は塾へ出よ(👒)うとし(🌐)て、例(🤙)のよ(🛄)う(➿)に鉄(zhí(😄) )道の踏切の(👯)と(🔅)ころへ出た。線(xià(💝)n )路を(😊)渡(🔗)って行く塾の生(shēng )徒(👳)などもあった。丁(🍄)度そこで与(yǔ )良町よらまちの方からやって来(✈)(lái )る子安に逢っ(🐫)た。毎(🎩)時いつも言い合せたよう(🏾)に皆なの落(luò )合(hé )うところだ。高瀬は(🐺)子(🥚)安を待(dà(💣)i )合せて、一(🗣)諸(zhū(🔶) )に塾の方へ歩いた。
「なんだか俺(🏣)は心(xī(💺)n )細(🚛)く成(chéng )って来(🌹)た。仕(shì )方が無(💛)(wú(🤲) )いから(🐾)、こう(🚴)して坐って(🦃)見てるんだ」
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