も(🏣)っ(🚖)と(⤴)も、(🍃)生徒間(🚈)の噂(zǔn )によると、校内(nèi )に二人や三(🤠)人は、尊(🎹)敬に値する先生が(🤣)い(🌷)ない(👻)でもないら(💬)しかった。また、入学式(🙅)(shì )の時に(⛳)、彼が(🏮)校長からうけた印象も、(👪)まだすっ(💝)かり消えてい(🥧)たわけではなかった。しかし、(💫)そう(🎊)し(🆔)た先生(🆑)た(🛺)ち(🤺)は、次郎た(♌)ち(🤱)とは(🥐)まるでべつの世(shì )界に住んでい(🤟)るようなもので、め(🙃)った(😭)に(🚡)そ(🚴)の顔をのぞくことさえ出(chū(♌) )来ないのだった。次郎(🍅)は、(🚆)そのため(📋)に、中学校(xiào )というところは、小学校(xià(🔝)o )にくら(♓)べてず(🤸)っと奥(à(🛠)o )行があるような気もしたが、またいや(🐪)に不便(biàn )なところ(🕶)の(🕔)ようにも思(sī(⏮) )った。
「むろんだ(🆕)。個(gè )人(🔼)の問題じゃつまらん(🐀)よ。」
大(⛓)垣校(xià(🈹)o )長の言ったそ(🍀)ん(🥃)な言葉が、今更のよう(🦉)に強く(🔘)彼(bǐ )の胸にひびい(♐)て来た。
「そん(🛒)なこと、ありません。」
「それにしても、そ(🚪)の(✨)ちびの新入生って、(🕳)痛快な奴(🏙)だな。」
彼は、いつの間にか、演(🛹)説(📎)でもするよう(🍈)な態度になって、(🍎)つ(🔳)づけ(🚁)た。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025