「(🛤)大(dà )沢君って(🥚)いうよ。僕の親友(🎛)で、同じクラスな(🚱)んだ(😵)。」
恭(😉)一(yī )は、唇のへんを(♉)神(📢)経(👔)的にふるわせなが(🍜)らも、(🗃)きっぱりと(⤵)答(🧀)えた。
もっとも(🏊)、(👒)生徒間の噂(zǔn )によると、(🈶)校内に二人や三人(❄)は、尊(🛷)(zūn )敬(jìng )に値する先(xiā(👁)n )生がいないでもないらし(🔆)かった。また、入学(✊)式の(🔸)時(💫)に、彼が校長からう(🎸)けた(🍳)印象(🔌)も、まだすっかり(🌞)消えて(🌌)いたわけでは(🎓)なかった。しかし、そうした先(xiān )生た(🗺)ちは、次(👗)郎たちとはまるでべつの世界(🍇)(jiè(🌩) )に(🍄)住(zhù )んでい(🍳)るようなもので、めった(🎪)にその顔をのぞくことさえ(❗)出(chū(🐻) )来(lái )ないのだ(❕)った。次郎(🦌)は、(⛹)そのために、中(zhōng )学(📜)校(xiào )というと(🙂)ころは(💎)、小学校に(🥘)くら(👣)べ(👪)て(🔰)ずっと奥行(🎐)がある(🥀)よう(🕷)な気もしたが、またい(🔊)やに不便なところの(🔭)ように(🐌)も思った。
「(💥)そう(🔲)か(🏭)。で、(😣)どうするんだい(🦀)、(🥔)これから?」
次郎は、(🛫)そ(🛺)の光景を見ると、(🍶)これから(📗)どうしたもの(🛷)かと考えた。もとの位置(zhì )に帰(guī )る(👳)気(qì )には、(🍩)とてもな(🎯)れなかった。かといって、いつまでもそ(🌕)のまま立(♒)っ(🦄)て(👵)いるわけには、なおさらい(🐪)かな(🍢)い(🚐)。彼は、し(✡)ばらく、(✏)じ(👑)ろじろと周囲を見まわしていたが、ふ(🖌)と目(🈷)のま(🐱)えに、(🛥)ふ(🥅)みにじられたよ(🎚)うに(🌖)なっ(💦)てころがっている帽子が眼(💮)(yǎn )に(💓)つ(👠)いた。そ(🧠)れは、彼が(🎹)ついこ(👸)ない(🚃)だ父に(🏳)買ってもら(🔯)ったばかりの、(🚉)そして(🦎)、きのうはじ(🔱)めて、組主任(💘)の先生に渡(dù(⏩) )さ(🐬)れ(🍢)た新(xī(🔻)n )し(😵)い徽章を(👾)つけたば(🦇)かりの、彼の制帽(mào )だ(🎂)っ(🥛)た。
大(🔶)沢(zé )が立(🗼)ちかけると、次郎がだしぬけ(🚿)に恭一に(🌆)言った。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025