日本《av 女優 成田 麗》2行目ライン
av 女優 成田 麗あらすじ
(🐔)休(⚾)みの時(👢)間(jiān )毎(mě(🈁)i )に、(🍟)高瀬(🖱)は窓(🍹)へ(🚄)行った。極(🦀)(jí )く幼(🕸)少おさない時(🗯)(shí(🏆) )の(🔛)記(jì(🌓) )憶が(⌛)彼の胸に浮んで来(🌴)た。彼は自(🛣)分もまた(🥀)髪を長(zhǎng )く(🏴)し、(🚕)手造りにした藁(💑)(gǎo )わらの草履(🌴)(lǚ )を(😞)穿いて(⚡)いたような田舎の少年であっ(👼)たことを思(sī )出(chū )した。河へ抄すく(🥈)いに行った鰍(qiū )か(😩)じかを思出(chū )した。榎えの樹(😢)きの下で橿(jiāng )鳥かしどりが(🦑)落して行っ(⏩)た青い斑ふの(🤺)入(📶)(rù )っ(🙃)た羽を拾っ(⏮)たこと(🔛)を思出した。栗の樹(shù )に居た虫を(🥛)思(🈯)出した。そ(👞)の虫を踏(tà )み潰つ(🈷)ぶして、緑(lù(😨) )色(sè )に流れる血(🛂)(xuè )から糸を(💯)取り、酢すに漬(🙇)け(🎍)、引き延ばし、(🐶)乾し(🤮)固め、それで魚を釣(🌈)(dià(🎢)o )ったことを思出した(💵)。彼は(🚶)又、生きた蛙(wā(🥖) )を捕つかまえて、皮を(💖)剥はぎ(📎)、逆さに棒(🐓)に差し、蛙(🍊)の肉の一片ひ(⛏)ときれに紙を添え(🐱)て(🧔)餌えさをさが(🆒)しに(🦌)来(lái )る蜂はちに与(⬇)え、そんなことを(🏵)して蜂の巣の在所(👢)ありかを知ったこ(🎽)とを思出した。彼(bǐ(🍜) )は都会の(🌻)人の知(🎠)(zhī )らない蜂(🍭)の子の(🤔)ようなもの(🤦)を好んで(🏧)食っ(⛸)たばか(🔀)りでなく、田圃側(🕐)に葉(yè(🏦) )を垂れている「すい(💠)こぎ」、虎杖(🦇)いたどり、それ(📼)から(🎫)「すい葉(yè )」(🐿)とい(🙅)う木の(🎌)葉(yè(🗨) )で食べら(🥂)れるのを生(🌐)でムシャムシャ食(🤞)っ(🐢)たことを思出(chū )した(👲)。
更に二年ほど過ぎた(🎏)。塾では更(gè(😲)ng )に教室も建(⏹)増(😛)したし、教員(yuán )の手も(💈)増ふやした(🐷)。日(rì )下部くさ(🐾)かべとい(🚪)っ(🐇)て(🔰)塾の(📝)ためには忠(😍)実な教(👚)員(yuá(🐧)n )も(🔫)出(📽)来(🌒)たし、(🎨)洋画(📨)家(👸)の泉(🎦)も一(🦑)週(🌮)に一日か二日程ずつは小(xiǎ(🌒)o )県ちい(❣)さがたの(🎡)自(🏒)宅の方から通(💦)(tōng )って来てくれる。しかし以前のような賑にぎやかな笑い(💦)声は次第(dì )に減って行っ(🚒)た。皆な黙(mò )って(🐱)働くように成った。
(🚩)とその(👮)人は畠に居て言っ(🐼)た。
こう高瀬は泉に話(😀)すこともあっ(🍎)た。
「私も一(🗯)つ、先生(🥓)の(📥)お(🔤)弟子(🚝)入をし(🚀)ましょうかネ(🐁)」と(⌛)高(💂)瀬が(🌖)言(yán )った(😮)。
「私ですか――貴方(🈲)(fā(🍉)ng )あな(👊)たより二つ上――」
「越(👞)後」
「(🏟)そうは(🚛)いかない」
この半ば家(🌅)庭のような学(🚍)校から、高瀬(🐒)(lài )は自分の家の方へ帰って(🔖)行くと、(🚃)頼んで置いた鍬(qiāo )く(🏛)わが届いてい(🖲)た。塾(✌)で体(tǐ )操(💗)の教師をしている小(🍶)山が届(🍯)けてくれた。小山(🕋)の(⛩)家(🤱)(jiā )は(📍)町(dīng )の鍛(⬆)冶(🙃)かじ屋だ(🍔)。チョン髷まげ(🖥)を結(🅰)った阿(🕵)爺お(💞)とっさんが鍛うって(👻)くれた(💖)のだ。高(gāo )瀬は(🔎)そ(🔗)の鉄(🚪)の目方の可成(🚰)かなりあるガッシリとした柄の(🖖)つ(🖖)いた(🚙)鍬(qiāo )を提げて、家の裏(👕)に借りて置(🎗)いた畠(📑)の方へ行った。
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