包(💁)(bāo )み(❇)隠(🆒)し(📔)の(📂)無い話は高(gā(📳)o )瀬を(🚿)笑わせた。学(xué )士は更(gèng )に(👁)、
(📩)大尉等を園(🏣)(yuán )内に残して置いて、学(🧚)士と高瀬の二人は復た元来た道を城門の方(🥓)へとった(🈯)。
ある日、高瀬は受(shòu )持の授業を終って、学士の教(🌪)室(🍸)の側(🐮)を(🍁)通っ(📚)た(💻)。学士も日(🍙)課を済(🤤)(jǐ(🏖) )ましたところ(🔺)であったが、まだ机の前(📟)に立って何か生徒(🔈)に説明していた(🥃)。机の上には(🥪)大理(🗑)石(🐌)の屑くず(🈯)、塩(yán )酸の壜(🍞)びん、コッ(📪)プなどが置いてあ(💪)った。蝋燭ろうそくの火(huǒ(🤸) )も燃えてい(🤬)た。学士は手にしたコ(🌖)ッ(🏨)プをすこ(✴)し傾かしげ(🛣)て(🔼)見せた。炭素が(🧣)その(🌔)玻璃(lí )板(🧗)ガラス(💫)いたの間から流れる(🍖)と(🏅)、(👕)蝋燭(zhú )の火(huǒ )は水(🌕)を注ぎ掛けられたように消え(📷)た。
「どうでし(⛩)ょう(🥫)、(🚹)高(gāo )瀬君、(🌌)今度(dù )塾へ御(🔡)(yù )願(🗓)いしました伜(🍹)せがれ(🌵)の奴(nú )は。あれで弟と違(wéi )って、性質は温順(🤝)すなお(👂)な方なん(🦌)です(🔂)がネ。あれは小学校に(🧚)居る時代から(🔱)図画が得(dé )意(yì )でして、その方では(📔)何時で(🐷)も甲(jiǎ )を貰(shì )っ(🏅)て(🥛)来ま(✋)し(🤵)た(💌)よ。私が(🤴)伜に、お前(🚛)は何(hé )に(🍟)成(💤)(chéng )る(❓)つもりだ(🦐)ッて聞き(🚛)ました(🤵)ら、僕(pú(🥈) )は大(dà )きく成ったら、(🐣)泉先生の(🥋)よう(🌺)に成(chéng )るんだなんて…(🔩)…あれで物に(🖲)成りま(🛎)しょうか(🤛)……(🙁)」
「君は山田君が訳(yì )したトルストイ(🐵)の(🚬)『コ(🌤)サック(🧢)ス』(🛎)を読んだことがあるか。コウカサスの(⛹)方(👚)へ(♎)入っ(♋)て行(háng )く露西(xī(🥉) )亜(yā )ロ(➕)シアの(🍔)青年が写してあ(👏)るネ。結(🍎)局つまり、百姓(xì(👫)ng )は(⛺)百姓、自(🏯)(zì )分等は自分等というような主(zhǔ )人公(🐩)(gōng )の嘆息であの本は(💩)終って(💺)るが(🌂)、吾儕われわれにも矢(🖊)張やっぱりああい(📣)う気(🚬)分(🐶)のすること(🎉)があるよ(🦇)。僕などはこれで随分(🔵)百姓(xìng )は好(🥠)きな方(🤽)だ(🧓)。生(🐨)徒(🐒)の家(🥒)へ(⛎)行っ(🔟)て泊まって(🈸)見たり……(🛵)人に話(huà )し掛けて見た(🈹)り…(🚅)…ま(🌭)あいろんな機(jī(😕) )会を見(jiàn )つけて、音さんの家の蒟(😲)(jǔ )蒻こんにゃくの煮附ま(👊)であそ(💷)この隠(yǐ(✋)n )居(jū )やな(🆙)んかと(😂)一(yī(🎓) )諸に食って見た(🐖)……どうしてもまだ百姓の心(🤭)(xīn )には入れな(🏾)いよう(📨)な気がする」
「そ(💔)こはあ(📉)まり(🍗)端近(🍘)で(🍓)す。ま(😠)あ奥(ào )の方へ御通(tōng )りなすって―(✏)―」
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