俊亮あてのお(🥏)浜の便りは(☕)、全(quán )く珍(zhē(🌈)n )し(🌜)い(⚓)ことだった。文(wén )字も、いつ(👄)も(🕐)とち(🆘)がって、誰か(📠)相当の人(rén )に(➕)頼んで(🚹)書いても(🚸)らったものらしかっ(😮)た。それには、(🕺)四角(🈶)(jiǎo )ばった時候の挨拶のあとに、次(cì(🐝) )のような(🚑)文句が(🍻)書(shū(🍀) )いて(🍽)あ(🔰)っ(💚)た。
「そんなけ(📕)ち(🛫)なこ(🍅)とを考(🤪)える(🚆)のは、(👯)よせ。僕(🚊)らは、(🚝)四年と(🕑)か(🍌)五(wǔ )年(📆)と(🈹)かいうことに(🍎)こだわる必(bì )要はないんだ。それよりか、一年か(👄)ら五年までの正(zhèng )しい生徒が(🥜)、縦たてに手を握(🗓)りあ(🕝)うことが(🚏)大切じゃ(🏅)ないか。本(💱)田の弟(dì(🎏) )も、その正しい生徒(tú )の一(🏏)人だ。だか(🎺)ら僕らはそれをバ(👱)ックしよ(🕶)うと言うん(⏲)だ(📄)。…(⏯)…四年生に(🚈)だって、つまら(🥃)ん奴はいくらも居る。――僕らは(📞)――少(shǎo )くとも僕だけは――そんな(🏍)奴とは手を(🧙)握(🛤)り(📓)たくない。そ(👣)んな奴と手を掘(jué(👺) )って、五年生に対抗した(🤰)っ(🤵)て、それが何(hé )に(🧟)なるん(💭)だ。」
(🥤)大(dà )沢(📘)(zé )は、(🔛)恭一(yī )の話をきい(🛢)てい(🗼)るうちに、いよい(🔓)よ次郎(🍍)(láng )に興味(✋)(wèi )を覚えたらしかった。彼は最後の、授(shòu )業が終(zhōng )る(🏎)と、言った。
「だ(😱)って、うるさ(🤰)いぜ(👢)。今(🚍)年の(🖤)五(wǔ )年(🏒)(niá(🚄)n )生には、あ(🏿)っさりしない(⏰)のが(😺)、ずいぶん(🏌)い(🐐)る(🚞)んだから。」(✴)
「そんな(💭)こと、あり(🖕)ませ(⛪)ん。」(🖲)
と(👾)、次郎(🐍)は大沢(🤐)をさげすむように見て(🏂)、(🐻)
(🕖)山犬の声に似(🈺)たどら声(🐏)がきこえて、彼の周囲が(🤒)急に明(🐂)るくなっ(🏼)た(🕖)と思った時には、(🏳)彼は地(🗃)べた(🥕)に横向きに(🏾)ころがっていた。彼の顔の(🔴)まんまえには、ペンキのはげた指(⏳)(zhǐ )揮(huī(🦁) )台が、二(èr )つ三つ節穴を見(jiàn )せて立って(📺)いた(😱)。
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