家(👤)に(🗝)帰りつくと、すぐ彼(bǐ )は、道江が来てはい(🤽)ないかと(🤵)思って、鶏舎(🙊)の方ま(🔐)で行ってそれ(🌚)となく彼女(🎽)(nǚ )を(🚟)さがした(🚈)。し(🚛)かし、(📷)来(🥒)た(🔁)ような様子はなかった。で、彼は(😰)すぐ(✈)その足で大(😊)巻をたずねた。
「(🗾)そりゃあ、(✂)道(dào )江(🧡)(jiāng )さん(🆔)が(🖊)ここから学校(xià(🔓)o )に通うの(🌯)はいい。そうする方(fāng )が一(😧)番いいと思うんだ。し(🦗)か(🎓)し、学校の(🍨)行きかえ(👼)り(🦈)に、次郎(🌿)君(🐿)が(🛴)道(💗)江さ(🍖)んの(🖖)用心棒にな(🕠)るの(🧠)はどう(😲)かと(🔏)思うね(💧)。」
次郎は(🍲)何で(💗)も(💳)ないような調子(🔳)でそう言いながら、(💴)メスをあてられ(😛)るまえの、ひや(🚬)ひやした(🍩)気持(🍗)で道(🤤)江の(🌋)答えをまった。しか(😉)し、道江が答(dá )え(💒)る(📪)まえに、敏子(zǐ )が口をは(🚁)さんだ。
二三人が渡り廊下に背(bèi )をもたせてそんなことを話していると(💌)ころへ(👻)、馬田(🔜)がやって来(lá(🍆)i )て、仲間に加わった。
「君自(zì )身で?」
「血(xuè )書のことが気に(🕶)なるの(🌨)か(🤲)。」
と、朝倉(🤜)先(😩)生は(😛)、ちょ(🛰)っと思案し(🕉)あんしていたが(🏪)、
それでも、その日(🆓)は、森川(🔝)の教員適(shì(😬) )性審(shěn )査(chá )以(⏰)(yǐ(🔛) )上(shà(🤖)ng )に(🙏)大(⛲)(dà )した出来事もなく、ひけ(✨)時か(🍼)ら(🐢)二(èr )十分もた(💦)つ(🍱)と、校内に(🎮)は生徒の姿(zī )は一人も見(📑)られなく(🥑)な(✨)った。ただ先生たち(🙅)だ(🔖)けが校長(zhǎng )の(🌁)帰(⛽)りをまつ(🧞)ため(⬇)に居(jū )残(cán )って(🏕)いたが、もう話(🎞)の種もつきたらし(🚲)く、(🌭)どの先生(shē(🎯)ng )も、いかにも所在(🛥)(zài )しょざ(📳)いなさそ(✝)うな、そ(🏽)れでいて何となく落着(🙆)きのない(🏼)眼をして、教員(💃)(yuá(🎓)n )室を出たりはい(😑)ったりしていた(🌘)。
「一(yī )心橋(🤼)を(🥛)渡らな(👇)い(🥉)で帰ることに(📫)す(🔐)るわ。少(📯)(shǎo )しまわり道をすればいいんだから。」
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