校(xiào )長(🚟)の命令(🚠)に職員は目を皿(mǐn )のごと(🌗)く大(dà )きくし(💽)て(🐩)さが(⏹)した(🈁)て(🧖)た。
「なにもないよ」と(🌁)柳は小(xiǎo )原の鼻(🕤)を見て(🔐)いう(🚅)。
回が進(jìn )ん(🛠)だ、一対(🦉)一が二対(🤬)(duì )二となり、五回、六(liù )回に(💭)お(🚜)よん(👂)だと(🚼)き、浦中は五(🚌)点、黙々も(😦)くもく(🍌)は三点にな(🙍)った。二点(🗞)(diǎn )の相違! (🍐)このままで(🍞)押(🎀)し通す(🦇)であろうか。千三は回ご(🥌)と(🧒)にミスをした、し(💝)か(✈)も(🤽)かれ(🚐)は(🚁)三振二つ、ピ(🎎)ーゴロ一(yī )つを打っ(🚝)ただけである(🌆)。かれは(🔷)す(🌘)み(🤯)に小さくなって涙ぐんで(📅)いた。覚平(🥥)は(🤙)もう松の枝(zhī(🛹) )に(⚡)乗り(🚷)ながらら(⏮)っぱをふく勇(🌯)気もなく(🎊)な(🚍)った。
私情(qíng )は私(🍵)(sī )情(qíng )で(🅿)ある(🏋)、恩義(yì )は恩義で(🍎)あ(🔠)る、だが野球は先生および全(⏯)校の(🤣)名誉を(💘)荷(hé )のう(🥫)て戦(zhàn )うのである(🎬)、私情をはなれて(🗑)公々(🏍)然(🎥)と戦っ(🥤)てこそそれが本当の野(yě )球精神(shé(🛴)n )である、この(🕦)バット(✝)は先生を代(🏅)表したものである、ぼ(🏘)くが(🌍)打つのでない、先生(⏮)が打(dǎ(😊) )つのだ。
「(🚨)や(😷)あおま(🕴)えさんもき(🕦)て(🔭)るね」と覚平がいった。
「あまり(Ⓜ)押すと(🚛)先(👶)生、小便(🙃)がもり(🈲)ます」と二塁手のすずめがいった。そこで(🍼)先生もわらった。
安(ā(🙇)n )場(chǎng )は翌(🏾)日規則(zé(⛽) )正(😠)(zhè(⏩)ng )しい練(liàn )習をした(🎗)、一回二回三回一(🤭)(yī )同は夜色が迫(pò )るまでつづけ(🚂)た。いよいよ明日あすになった土(tǔ )曜(yào )日の早朝(cháo )から一同が(👠)集(jí )ま(🕹)った。
「(🚞)チビ(🦒)公のやつ、どうしておれの球をあんなに打つ(😧)んだろう」(📊)
と、まただれ(🌥)が(🕧)い(🔬)うとなくそれは手塚だと(💼)い(👒)う(🈁)うわさが立(🐾)った。こ(🥂)のことを申し立て(🈯)たのは中村という同級(jí )生であ(👽)った、中村(☕)は善(shàn )良(⛸)(liáng )な青年(🍬)だが、(🔘)思(🐡)(sī )慮にとぼしく(🏴)言葉が多いの(🛰)が欠点(🤾)である、かれは(⬜)学校中(🔸)のすべての(🗼)ことを知(zhī(🧀) )っているのでみながか(🏕)れを探(tà(🤕)n )偵と呼んでいた、だが(🎿)この探(🥜)偵は決し(🌜)て(🥔)人に危害を加(🥫)えない、口からでまかせ(⛲)に(👬)すき(🛠)なことを(🎭)し(💇)ゃべりちらし(🥔)て喜んでいるだ(⛷)けである。中村(🦃)(cūn )は手塚が昨日きのう(😠)不(bú )良(liá(📑)ng )少女と(🐋)活(♌)動写真館からで(🚠)たのを見た(🔵)、そう(✳)して(🦍)後をつけ(⬇)て(📈)い(🍭)くと洋食屋(wū )へはい(✂)ったと(🏑)いうの(📔)であった。
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