三(🧖) 若いお友(yǒu )だち(🍓)の死(🥠)
(🏳)これは(🚻)お(♉)も(💲)に花(huā(🔢) )のこと(🤧)を言(🐼)ったのですが、(🚫)桃は実(shí )になってか(🌇)らもいい(🈚)。皆さん(🙎)は桃(tá(💆)o )の生(❤)な(🔥)っ(⚽)ている木の(🈵)まわりを(🖲)歩(bù )いたことが(🌔)ありますか(👸)。枝(zhī )からもぎ(🕯)た(➰)て(🚢)の(👢)しず(🙀)くの(🚻)したたるばかりのようなくだものを味わ(🚥)っ(👀)たこと(📭)があ(👀)りますか。
そんなことを半(bàn )分ひとりごとのように(🍀)しな(🐣)が(🎄)ら、(🥝)白鞘しら(➕)さや(😒)をぬいて見(jiàn )せま(📆)し(⛴)た(🏓)。におい(💃)と(⛵)言(yán )っ(💦)ていいか、ひびきと言(➕)(yán )っていい(🤑)か、(🍜)わた(🏉)しに(👖)はその刀を形(🐓)容(📅)(róng )する(🔎)こともできませ(🥉)んが、見て(🐈)いるうち(🎱)にこち(⛓)ら(🌯)の(❎)心が澄んでくるよ(⬜)う(🍪)な作で、こと(🐝)に力(🎿)(lì )をこ(🙌)めて(🌿)鍛えて(🛵)あるその刀の重さにはおど(🐚)ろ(😞)かされま(🏿)した。来助(zhù )老人はその(🈷)年にな(🖕)っても、物(🍐)を学ぶ心の(🌺)衰(✔)えない(😛)人(🦉)とみえ、刀鍛冶(🎾)と(🚖)は言(🥁)いながら『輿地志略(🗨)よ(🔷)ちしりゃく』(😋)のような地理書(📌)をそばに置(🍏)いて、世界のことを知ろうと(🤧)し(📵)て(💚)いるところもあり(🚐)まし(💘)た。老年(😨)にな(🔏)っても(🔙)こんな人もあるかと、(😨)そ(⤵)うわ(⛵)たし(🏢)は思(sī )いまし(💤)た。
仙台(tái )へ来た当座、しばらくわたしは(➡)同じ東北(🐴)学院へ教えに通う図画の教師(👝)で(🚊)布施ふせさんという人の家(😑)に置(🌘)いても(✔)らいましたが、その家は広(guǎ(🥃)ng )瀬川ひろせがわ(🧕)のほとりにありまし(🗼)た。遠く(♏)光るよいの明星(xīng )が川向こうの(🍔)空(kōng )によ(🚵)く見えまし(🍺)た。母(💍)からも東京のお友だちか(🧖)らも離れて行(há(💡)ng )って、(🔹)旅の空に(🥚)そんな一つの星のすがたを見つけたの(🥪)もうれしく思(sī )い(👑)ました。
七 わらびと竹の子
涼(🥥)しそうなもの、方(☕)壺(hú )山(shān )人ほう(📪)こさ(🐒)んじ(🥦)んのはす(🐂)の葉のかさ。
この鳥(niǎo )はおば(🎏)あさ(🚑)んのようなしゃがれた声(🙌)で、わ(🏠)た(🤭)しにあいさつ(🙉)して言うことには(🐈)、
「わしが国さで見せた(🐅)いものは」という歌(🍢)にもあるとおり、(🤝)東北の人は(👵)なかなかお国じ(🥢)まんですから、何(📓)よりも(👴)まず(👛)松(🥠)島(♌)を見せた(✊)いと布(🛩)施(💠)ふせさんが言いまして、学校のお休み(💣)の日(rì )にわたしを(🚥)案内(😌)(nèi )してくれ(🕯)ました(🏛)。
二 (✉)松島
「まあ、自分の打った刀は、見た(⛰)と(⏳)ころはそうよくもありま(🔰)せんが、人は切れるつもりで(🎾)す。」
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