朝倉先生は、そ(🛤)う言って微笑し(🌖)た。そし(🎄)て、それ以(👹)上(shàng )口で説きふ(🌕)せることを断(⚽)(duàn )念した。いずれはこれからの生活(🛺)体験(yàn )が、徐々じょ(⛱)じ(💀)ょに(🌪)かれら(🐏)を納得させる(🔛)だろう(🏝)、というのが先(✌)生の(🍤)いつもの(🦔)信(xìn )念だっ(🍥)たのである。
机(🖥)の上(🐚)に(🍌)は(🧣)、二三日ま(🦁)え、兄(xiōng )の恭(gōng )一きょういち(📦)から来(lái )たはがきが、文面を(🚒)上にしてのってい(🖨)た。それには、(🍖)
次郎が、いぶ(💧)かりな(🚗)がら(🤘)戸をあけると(✊)、そこには大河(👁)無(wú )門が(🌇)立っていた(🎄)。
と(📋)、朝倉(cā(🧗)ng )先(🤬)(xiān )生は、まじまじと次(🐺)郎(láng )の顔を(😉)見(jiàn )な(🤘)がら、
朝倉先(xiān )生は、そう言っ(🔁)て微笑し(🐊)た(📚)。そ(😍)して、(😑)それ(🌳)以(📠)上(shàng )口で説(shuì )きふせ(✖)る(🔏)こ(🗞)とを断(🌳)念した。いずれはこ(🧡)れ(👗)から(🥄)の生活体(🚍)験が、徐々じ(🔽)ょじょにかれらを納(nà )得させ(🦎)るだ(📩)ろう、というのが先(🌴)生(shēng )のい(💱)つもの信念だったのである。
次(🚎)(cì(🐁) )郎が、いぶ(🐠)かりながら戸をあ(🔃)けると、そ(🤺)こには大河(hé )無門が立(🐹)っていた。
「板(bǎn )木ばんぎの(🛸)こと(⬜)か(🐥)。あ(💾)れ(📺)は(🧗)、私が直接見ていた(🕑)わけではなかっ(🛰)たの(😢)だからね。」
もう(😋)そのころに(😙)は、塾(shú(💫) )生たちは、(🏡)室(shì )内の掃(🧀)除整頓をすべて終(😢)(zhō(🌤)ng )わっ(😞)て、最(zuì(🚓) )後に、廊下や、玄関げ(🎫)んか(🐇)んや(🆚)、そのほかの出(🐾)(chū )入り口(kǒu )の掃除(chú )に(🐐)かかって(📍)い(🍣)る(👫)ところだった(💬)。む(🧒)ろんそうした(♍)掃除も、分(🖇)担ぶんた(💋)んは一通りきま(👂)って(☔)いたが、厳密(mì(🚴) )には境界(😳)が定めら(👓)れな(🥏)いために(🍅)、塾(🌰)生たちはかな(⬅)り(📄)入りみだれて(🌱)いた(⛵)。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025