日本《むりょう えろ》2行目ライン
むりょう えろあらすじ
「朝倉先(xiān )生(🎊)が(🗿)待って(💆)おいでだ。」――昨日(🐌)父にそう言(🗣)われたこと(🥜)が(💥)、彼には一日気にかかっていた。しか(🈸)し、(💱)なお一層(🐞)気(👓)にかかっていたのは、(💈)血書を(🍵)書いた自分のことを先生が「かわいそうに」と言われたということだ(🏌)った。最初この言葉を父の口をとおして(🐼)きい(📶)た(🛠)時には、それが(🍜)あまりにも(👏)予期(qī )しない言(yán )葉だった(🤤)ため(🔄)に、ただ面(🔦)くらっただ(🆎)けだった。し(📃)かし、(🌾)彼にとって、朝(cháo )倉先生の(⏰)言葉は、とりわけそ(🧓)れが(🧡)彼(😢)自身のことに関して発(fā(🕢) )せられ(🅱)た場合(hé )、(🤭)ど(🐅)んな片言(yán )隻(zhī )句(jù )せ(🥕)きくでも、軽い意味(wèi )をもつもの(😵)で(🐦)はなか(🌚)った。彼は(🍓)そのあと二(èr )階(🕞)(jiē )にねこ(🤲)ろんで、ひとりでいろいろ(📲)と(🔩)考えてみた(📶)。言葉が(🆖)ありふれた簡単(🙈)な(🦔)ものだ(🍮)っただけ(✡)に、かえ(🌅)って意味がつ(😺)かみにくか(🎓)った。も(👼)しそれが世間普(🥂)(pǔ(🐂) )通の(🚱)人の口をもれ(🏷)た(🎍)言葉(🐭)(yè )だったら(🎇)、血を流(liú )し(🏽)た自分(fèn )に対する同情の(🚖)言葉とも解されよ(🐚)う(🥠)し、また県(xiàn )当(🛏)局(🙂)と(🤧)いう大き(🔜)な相手(shǒu )を向こ(👄)うに(🎩)まわし(✊)たことに対するあわれみ(📀)の言(yán )葉(🔙)とも(😊)解さ(💻)れよ(🕎)う。しか(📚)し朝(cháo )倉先生がそんな甘いお座(😫)(zuò )なり(🤢)を(😍)言われよう(⛎)はずがない。先(xiā(🥂)n )生の愛情は(🏿)もっと深(➡)いのだ。先(🦇)生の言(⛽)葉の奥(ào )にはいつも(🐊)きびし(🍖)さがあ(🗺)る。わ(📍)れわれの心をむち打って一(yī )歩(bù )前(🙄)(qián )進せしめな(🗼)いではおか(🏈)ないき(🍎)びしさがある(🎪)。先(😥)(xiān )生はあるいは自分を始末に負(fù )えない(🕚)飛びあがり者だと思(🏧)われ(🐰)たかもしれな(📘)い。「かわいそうに、(🚚)己を(🖥)知らない(💺)のにもほ(✴)どがあ(💀)る！」(⏹)それが先生のお気持(chí )だったのでは(👱)あるまいか。
「僕(📖)、(🍔)道江さ(🥂)ん(🐥)を、(Ⓜ)腕力(lì )で馬田(tián )に(🔂)対抗させよ(➰)う(🔑)なんて、(👻)そん(🛢)なこと考えているんじ(👻)ゃないよ。」(🍺)
「道(dào )江さ(🕥)んには(🤸)、ちっとも恥ず(🖕)か(🍱)し(🙅)いこと(🌟)な(🍦)んかないじゃ(👲)ありませんか(🏔)。」
血(🕊)書は(🌈)約束どお(🍷)り(💋)、(🐇)あくる(🕓)日(🀄)(rì )、始(shǐ )業前に花(huā )山(🐕)校長に提出された。平尾も、田上の勧告で、(💵)署(🤧)名血(🕌)判(😊)(pàn )には案(🚋)外すなおに同意した(📄)。しか(📈)し、(🎢)みん(🦒)なを代表して校長室に(🔟)顔(yá(🛩) )を出すことに(➕)つい(😍)ては、彼(bǐ(🚷) )は最初(📿)のう(🔛)ちな(🍣)かなかうんとは言わな(👾)かった。田上(shàng )が、君(👵)は総務(👸)(wù )としてただ顔を出してさえくれればいい、校長との応(yīng )酬は(🚱)一切(🚀)自分がひきう(👨)けるか(😋)ら(🚧)、と(🤧)、なるだけ彼(🌍)の責任を(🌤)か(📯)ろ(🌐)くするような(🗞)ことを言ったので、やっとのこと(🚞)彼(😛)も(⏬)承(🧘)(chéng )知した(📂)ので(🐁)あった。
(💏)次郎は(⛰)感(⏲)(gǎn )激と(🤘)失望の旋(xuán )風せんぷうの中に(👈)、やっと身をささ(🔽)えているだけだった。あ(🆑)ふれ(🦗)て来(lái )る涙が膝(🛐)の上に(🚮)つっぱった腕(📄)(wàn )を(🥕)すべっ(🎈)て、まだらに縁(yuán )板(bǎ(🈴)n )を(🦃)ぬら(🈸)した(🍻)。
と、敏子はちょっと考えて(🚳)、
「(🌖)それも(💋)そう(🙏)ね。」
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