「しか(🛷)し、高瀬君、どうしてこんなに御(🔈)(yù(🙂) )懇意にする(📭)ように成っ(🔡)た(🦌)かと思うようですネ……貴方のとこ(💕)ろでも(🤦)、今(jīn )、お子さんはお二人(⛄)か……(🏖)実(♈)際(🧜)、子供は骨が折(shé )れます(🚞)よ。お二人位の時(〽)(shí(🎽) )は(🎙)まだそれで(🙉)も宜(yí(🌶) )よう御座んす。私共(gòng )を(🔑)御覧なさい、あの通り(🚈)ウジャウジャ居るん(📪)です(🗺)から(💋)ネ……(🕓)加おまけ(🌜)に、大飯食おおめしぐ(🧣)ら(🕸)いばかり揃そ(🛣)ろっていて」と言(⚪)いかけ(🈸)て、学士は思(sī )い出した(📗)よ(➕)うに笑って、「まさか(🐸)、子(zǐ )供(🧗)に(🏂)向って(🐋)、そんなに食うな、三(sān )杯(bēi )位に(🏦)して控えて置けなんて、親の(🤒)身としては言えませ(🐩)んか(👞)らナ……」
お島(dǎ(👒)o )はなぐさみに(♊)鯣する(🐓)めを噛かんでいた。乳呑児の乳(🥞)を放(🤔)させ、姉娘(🎥)に言っ(🎛)て聞かせて、炉(🌑)辺(fǎn )ろばたの戸棚(👲)の方へ立(🚪)って行った。
「し(♉)か(🍘)し、女(nǚ )でも何で(🐫)も働くところ(🕡)です(🎶)ネ(🛅)」(🍇)と(💸)子安は別れ際ぎわに高(👼)瀬に言(yá(🖥)n )った。
(🤽)こ(⬜)れと擦(cā )違(🎺)すれち(✅)がいに越後え(🗺)ちごの方からやって来た上り汽(qì )車がや(🕸)が(🥁)て汽笛の(🎡)音を(🈺)残(cán )して、(📯)東京を指して(🚗)行(🕣)って了った頃は、高瀬(🗑)も塾の庭を帰って(🍅)行(háng )った。周囲あたりにはあたかも(😸)船が出た後の港(🐧)の静(📤)(jìng )かさが(🧘)有った。塾の庭にあ(🤒)る桜は濃い淡い樹の影を(📗)地(dì )に(Ⓜ)落(🎗)し(🔊)て(😁)いた。谷づたい(⏲)に高(gāo )瀬は(🌾)独(🌗)(dú )ひとり桑畠(tián )の間(jiān )を帰りながら、都会から遁のがれて来た自分の(🍤)身を考えた。彼が近(jìn )い身(🐘)の辺ほとりにあっ(🤙)た見(jiàn )せかけの生(🅾)(shēng )活か(💢)ら――甲斐かいも無(🥁)い反抗(♟)と心労とから――そ(🤩)の他あら(🕥)ゆるも(🍾)の(😙)から遁(〰)の(🌖)が(🐕)れて(🐄)来(🎽)た自分(🔕)の身を考えた。もっと自(📳)(zì )分(🆖)(fè(🎋)n )を新鮮(🏺)に、(🚑)そして(🐤)簡素(🏘)に(📫)すること(🏤)は(🍡)無いか(🔪)。そのために、(🥨)彼は他(👗)(tā )にもあった教師(🐏)の(🤜)口を断(🦄)り、すこし(🐐)土(🔽)でも掘っ(😸)て見(🏧)ようと思(🌮)って、わ(💠)ざわざ(🌭)この寂(jì )しい田舎へ入っ(🍈)て来た。
「どうでしょ(🏓)う(⬆)、高(🏖)瀬(lài )君、今度塾(🍵)へ御願(yuà(🥕)n )いしました伜せがれの(🐹)奴(nú )は(🎏)。あれ(❎)で弟と違(wéi )って、(🦕)性(xìng )質は温(💸)順すなお(🛷)な方なんですがネ。あれは小(🏨)(xiǎo )学校(🤟)に(🐢)居る(🌾)時(💲)代(😀)から図(tú )画(👵)が得(🕤)(dé )意でして、その方では何時でも甲を貰(🔘)っ(💱)て来ましたよ。私が(📿)伜に(🏐)、お前(😽)は何に成(🐳)る(🌎)つもりだッて聞(wé(🔗)n )きましたら、僕(🚩)は大(🍔)(dà )きく成ったら、泉先(✡)生のように成(chéng )るんだな(🆖)んて…(👏)…あれで物に成りましょうか……」(🛃)
この光景さまを笑(🍑)って(🍾)眺(👱)め(🌅)て(🥝)いた高(🛀)瀬は自分の方(fāng )へ来た(🚞)鞠子に(⬛)言った。
と学士は(🕚)答(⛑)えた。
「最(♓)(zuì(🧤) )早マ(🌔)イりましたか(📕)ネ」と学(xué(🎨) )士(👍)も(🛄)笑った(🌒)。
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