この子供(gòng )衆の多勢ゴ(🤔)チャゴチャ(📈)居る(🧢)中(📌)で、学士が一服(fú )やりながら朝顔(😆)鉢(⏱)(bō(🤫) )を(🌅)眺めた時は、何もかも(🐩)忘れているかのよ(🤗)う(❎)であった(🌈)。
(📺)その日の夕方のこ(💆)とであった、南の(🤮)戸(🥓)袋(💺)を打つ小石(🐕)の音がした。誰か屋外そと(🍥)から投げ込ん(👧)でよこした(🆑)。
「私もそう思うん(🎏)ですけれど、泣かせられ(🌄)る(👈)くせに遊び(🧕)たがる(😛)」
とそ(🦖)の時、(⛪)学(xué )士は左の手(🕋)(shǒu )を(📰)ひ(👷)ろ(🚧)げて、半分しかな(💎)い薬(yào )指を出して見せた。
五月の町(dīng )裏(lǐ )ら(🧒)し(🤷)い夜は次第に(🍇)更ふ(🚥)けて行った(🌯)。お島の許も(🚅)とへ手(shǒu )習(xí(💢) )に(🚿)通って来る近所の娘達も、(👂)提灯ち(🗑)ょうち(🔇)んをつけて(🤒)帰って(👱)行った。四(sì )辺(fǎn )あたり(⏸)には早(🎆)く戸を閉めて寝る家(jiā )も多(duō )い。沈まり返っ(🍴)た屋(🆗)外(💈)そとの方で、高瀬の(👋)家の(⏳)ものは誰(😞)(shuí )の声とは一寸見当のつかない呼声(🎦)を聞(🐱)きつけた。
彼(🥟)は持って来た馬(🏗)鈴薯(shǔ )の種を植えて見せ、猶なお、葱苗ね(🎓)ぎなえの植え方ま(👩)で(🦑)教えた。
と呼ぶ子供(😙)を見(🐠)つけて、高瀬は自(zì )分の家(🆓)の(➿)前の(🐨)垣根(gēn )のあ(📥)たりで鞠(jū )子まりこ(♏)と一(yī(😺) )緒に(🐞)成った。
これと擦違(💈)(wé(🌥)i )すれちがいに(🚺)越後(🌸)え(😇)ち(🚲)ご(🦄)の(🍺)方からやって(🐽)来た(😵)上(🍘)り(🌑)汽車がやがて汽(🥐)笛の音を(👉)残して、東(🛣)京を指(zhǐ )して行っ(🛋)て(🧓)了っ(🎖)た頃は、(🌬)高(🐰)瀬も塾の庭を帰って行った。周囲(🐉)あたりにはあたかも(🛀)船(🔅)が(💗)出(🎇)(chū )た後の港の静(⭐)か(♈)さが有(🅱)っ(🙏)た。塾の(💮)庭にある桜(🏒)は濃い淡(dàn )い樹(shù )の影を(⤴)地に落していた(🍋)。谷づたいに(❔)高瀬は独ひと(🌞)り桑(sā(🏉)ng )畠の間(jiān )を帰りながら(🤑)、都会から(🚀)遁(🚁)(dùn )のが(🚵)れて来(lá(🔜)i )た自分の(🏽)身を考(🎚)(kǎo )えた。彼が(🤢)近い身の辺ほとりにあ(🥔)っ(🤲)た見(📝)せかけ(🚸)の生(🛑)活か(📩)ら―(🏻)―甲斐かい(🔴)も(🤹)無い反抗と(😩)心労(❓)とから―(🎲)―その他あらゆるものから遁(🐸)のがれて来た自(zì )分の身(🌮)を(🖲)考(kǎo )えた。もっ(📴)と自分(🏤)を新鮮に、そ(🥞)して簡素にするこ(🔠)とは無いか(🚞)。その(🅰)ために、彼(🏫)(bǐ )は他にも(🙏)あ(🦀)った教(jiāo )師(😗)の(🏕)口(🎐)(kǒu )を断り、すこし土でも掘(jué )って(🏝)見よ(🛏)うと思っ(🏿)て、わざ(🚎)わざこ(🍀)の寂し(🗡)い田(tián )舎へ入(👣)って来た。
「町(⭐)の方でポ(🔅)ツポツ見(jià(🍃)n )に(🎷)来て(🚬)下さる方も(❇)あります……好きな(🈶)人もある(🥕)んです(➗)ネ……しかし私(sī(👣) )はまだ、この土(tǔ )地(📌)にはホントに御(yù )馴染なじみが薄い(🔊)……」
何(🤵)となく寂(📓)(jì )さび(〰)れ(🏏)て来た矢場の中には、古城(chéng )に満ち溢あふ(🕥)れた荒廃の気と、鳴なりを潜(🍵)めたような(😷)松林の静かさとに加えて、そこにも一種の沈黙が支(🚻)配していた(🚂)。皮(pí )の剥はげたほど古(🌝)い欅の若(ruò )葉を通(tōng )して、浅間(🚦)一(yī(🚖) )帯(🕳)の大きな傾(🚯)斜(💍)(xié(✨) )が五(🌒)(wǔ(✝) )月の空(kōng )に横よ(🎡)こたわるの(🏷)も見えた。矢場(🐏)の(🥖)後にあ(🏀)る桑畠の方(fāng )か(😙)ら(⛰)はサ(👾)クを切る百姓(xìng )の鍬くわの(🍮)音も(🅰)聞(🍊)え(🏹)て来た(🕑)。そこは灌木かんぼくの薮の(🧥)多い谷(👍)を隔てて、大尉(✉)の住(🤚)居にも近い(🥗)。
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