静か(🐼)な空気の中を、えぐ(🛥)るような(🐖)沈黙の数秒が流(😔)れたあ(🕝)と(💐)、朝倉先生の言(yá(🔹)n )葉が沈痛(tòng )ちんつ(🍐)うにつづけられた。
みんなは、し(👿)ずかに眼(yǎn )を見開い(🔚)た。窓のすりガラスはもう十分明る(📣)く(📎)なっ(♐)ており、ほのかな紅をさえ(🕔)とか(😒)していた(📝)。
みん(🤷)なの視線は、も(🧑)うさっき(😒)から大(📏)(dà(🗯) )河(🙁)に集中されていた。大(🖌)河(hé(🥔) )の顔には、し(❓)かし(🧔)、それで(💿)てれているような表(🐚)情はすこしも(🍃)見られな(🌋)かった。かれはた(🥍)だ(👧)一(🎵)心に次郎(láng )の顔を(💏)見つ(🎙)め、(🚗)そ(🕍)の声に耳を(🎯)かたむけている(📟)だけであ(🍜)った。
「けさの板(bǎn )木(mù(🐀) )ばん(📬)ぎの音、どう(📍)で(🚑)した?(🉑)」
「そ(👻)うかね(🥗)――。」
「それに、今朝はす(🚛)いぶ(🍖)ん寒か(🧝)った(🍮)し、平(píng )木(🏓)中(🌗)佐どころではな(🚥)かった(⛹)んだろう。」
(📎)飯島は、いくぶんあわて気味にこたえた。そ(🍧)れだけ(👲)に、いかにも無造作(zuò )むぞうさ(🕰)な、(🔄)たよりない答えだっ(㊙)た(🅰)。
塾生たちのある(🌈)者にと(🎆)っ(🍯)ては、(💜)朝倉先(xiān )生のそう(⬅)したや(⏰)り方が、非常に皮肉(🐤)に(📉)感じ(😠)られた(🛣)。
(🚟)解散す(🚹)るまえに、(🛃)朝(🌍)倉先(🎏)生が言(yán )った(🚋)。
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