「(☔)逃げてさえいりゃ(🔩)あ、いいと(⛎)い(🌼)う気な(🆑)ん(🎢)だな。」
道(🤺)江も次郎(láng )も(🚮)眼を見張った。
「ええ…(😘)…出(chū )しました。」
と、敏(mǐn )子が微(➗)笑しな(🍉)がら(🔟)、(🤦)
と道江も眉(😤)根(🧜)(gēn )をよせ(👕)、肩をす(😍)ぼめた。
「けんかになりはし(😲)ない(🕞)?」
そう考えると、「(🌧)かわい(😊)そ(💸)う(⛱)に」と(😫)いう(🍾)先生の言葉(yè )の(👫)意味(⛹)は、これ(㊙)ま(💮)で考え(🛋)たのとはま(♈)るでちがったものになって来(🔚)た。先生(🍂)は、そ(🍎)の言葉に何もとくべつな(😥)意(🤒)味を(🏴)もたせよう(⛅)とされたの(🤖)ではない。ただ(🥤)先生の(🚹)はっきりしたご決意(yì )と(🎃)自(💼)(zì )分に対(duì(🕸) )する愛情(👹)とが結(jié )び(👝)ついて、何(hé(🤬) )の作為(😌)さくいも(🚒)なくそんな言葉と(🚟)なってあらわ(🍢)れた(🎠)までだ。そ(🏦)れにしても、先生の(🍕)そのご決(🚛)意に(🚣)ついて、自分(fèn )がこれまで一度も考えてみよう(🐄)とさ(⏳)え(🏉)し(🚅)なかったと(👯)いうことは、(👪)何という愚(✊)かさだったろう。先生(🧤)が自分(✖)をどう考えていられよ(🏧)うと、その(😞)意味(wèi )で、自(🏺)(zì )分(😧)はたしかに己(🎽)を知(zhī )らな(🙉)い飛びあ(🏇)がり者だったに(😖)ち(🍮)がい(🔪)な(😠)いのだ! 次(🆗)郎の自己反省は(🍐)、昨日以(🍚)来、こんなふうに次(😝)第に深(shē(🦗)n )まって行(🗞)く(🌦)ば(🛀)か(🏫)りだった。「(☝)か(🥊)わ(😳)いそうに(📑)」という(🚤)言(😝)葉を、先生のごく自然(🐷)な愛情の言葉だと思えば思うほど、それが(💺)深まって行くの(✳)だ(🧜)った。しかし、そ(🏍)うした自己反(fǎn )省の苦しみは(🥡)、彼にとって(🗳)はそう(🦀)めずらし(🥛)いこ(⛳)とでは(🦒)なかった(⛔)。彼は(🔩)中学(🔰)入(📌)(rù )学(xué )以(🛶)来、とりわけ白(bá(🥪)i )鳥会入(rù )会後は(📵)、絶えず自己反(fǎn )省の苦(kǔ(🕴) )しみ(🐔)を(📃)味わって来た、といっ(👎)ても(🤜)言(🕚)いすぎで(🕒)はなかったのである。だから、も(🛶)しそれに朝倉先(😠)(xiān )生の問題が直(🚸)(zhí )接結びつ(🌠)い(🧗)て(🦅)いな(👅)かったとすれば、彼は、きょう学(xué )校(🏦)で、(🤥)同級(🥟)生(🔖)たちにあやしま(🔳)れ(⛳)るほ(✝)ど暗い顔はしていなかったか(🛫)も知れない。彼を(🍋)絶望(wàng )に近いほどの気持にさそ(🕺)い(🚉)こ(🚉)ん(🧔)で行ったの(🙇)は、何(📈)(hé )といっても、朝倉(cāng )先(xiān )生(🔧)の(㊙)辞任が決定的であると(❓)いうことに(🌺)気(🌿)が(🐁)ついた(💟)ことであ(👊)った。彼はそれ(🛺)を思(sī )うと(🤞)、(🗞)もう何も考(❓)える力がなかった。幼(yòu )いころ、乳(📍)母のお浜にわかれたあとの(😖)あのうつろな気(qì )持(chí )、母に死別(⛷)れ(📴)たあと(🤤)のあの萎しなえるような(👛)気持、それがそのまま(🌖)現実(shí )となっ(🔻)て身(shēn )にせ(🐴)まって来(🌁)るような(🤖)感じがして、き(🎧)ょうは朝から誰(🚫)と(🏒)も(🕯)口をき(🎬)く気に(🏓)なれなかっ(🌯)たのである。
(🍹)校(🤵)長室にお(🐎)ける会(huì )見の(🐤)様子(🧟)は、あと(👊)で四人が――(🌷)と言っても平(píng )尾(wěi )はあまりしゃべらな(📦)かっ(🚴)たが――(📿)みんなに話し(🐁)たところ(🛍)に(♈)よ(🚏)ると、かなり悲(bēi )哀感(gǎn )をそそるものだったらしい。元来花(huā )山校長の鼻は(🙌)、馬(🦈)田が(👑)次(♓)郎(🏇)のうち(🌀)で言(🍬)(yá(🚼)n )ったように、実際いか(🏰)にも(😙)ち(🕺)ょっぴ(🥅)りし(🔧)ている。恰(🖌)(qià )好(⏸)(hǎo )だ(🍚)け(👷)は、美人の鼻(bí )といってもいいほどとと(🧕)のっているのだ(📘)が、(🏟)顔の面積に比較して、それがあまりに(🌽)も小(🔊)さ(⛅)すぎるの(🍓)である。血色(😓)のわるい、それでいて(🚠)い(🍮)やにつるつる(🍒)光っ(❣)てい(🏜)る(🎣)だだっ広(guǎng )い顔(yá )のまんなか(🎂)に(🍅)、つつましすぎるほどつつまし(👳)く、そしてそ(📷)れ(🎵)故に安定しすぎる(🏄)ほ(🚽)ど安(ān )定(dìng )し(📱)てくっ(🎢)つい(🐵)ている(🏡)その鼻を、(🐲)校(😳)長就任のそ(🥞)の日以来、(🔺)生(shēng )徒たちは「(🎂)ピラミ(🙊)ッド遠望」と呼んで鑑賞して(💮)いるの(📠)である(✈)が、それは決して的はずれの(🐳)形容だとは(🏚)いえない(📪)。生(🌁)徒(🏀)間(jiā(⌛)n )に、(🎏)それほど安定した印象をあ(🛳)たえているその鼻(bí(👨) )が、血書を差(chà )出(🕘)した瞬間(🛳)、ぴくり(🦌)と動き、しかも多(🦊)少(📹)額の(🚯)方にずれた(📹)ように感(💆)じられたというのだから、およ(💖)そ、そ(🗨)の(🍥)場の光(guāng )景が察しられる(🍱)であろ(🍥)う。
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