松(sōng )の(🚵)枝(➡)に乗ってい(🤝)た(😜)覚平と善兵(🍇)(bīng )衛はバ(🕎)ンザイを叫んだ拍子(💁)ひょうしに(💈)両(👴)手をあげ(🔀)たので、松(sōng )の上から転が(🉐)り落ちた(🚐)のであ(🦗)った。落ち(🔨)たまま覚(jiào )平はらっぱをふ(🧀)くことをやめ(🕉)なかった(❄)。
総兵(🔃)衛(🌟)はありったけの(🚝)声(shēng )で叫(🍅)(jiào )んだ。浦中応援隊(duì )は応(🍸)援(yuán )歌をうたった、(⤴)手(♈)(shǒu )に(📄)手に持(chí )った赤い(📰)旗は波のごと(🏺)く一(🍰)起一(💃)伏して声(shēng )調律呂(lǚ(🥙) )りつ(📃)りょはき(💙)ちん(🌶)きちん(😘)と揃う。
光一の真剣(jià(🐠)n )な態度は(🕞)一(yī )同の心を動かした。
「ばかいえ、き(💇)みはたしか(📧)に勝(〽)てるのに勝たずにいるんだ」
「(🐲)検定け(💼)んていを受(🙂)(shò(⛳)u )けるつもりか」
私情は私情で(🐥)ある、(🙆)恩義は恩義(🧔)で(🏛)ある、だ(🍢)が野球は(🏠)先(xiān )生およ(🐗)び(🤨)全校(👮)の(🔣)名(míng )誉(yù )を(❌)荷の(🌑)う(🧣)て戦うのである、(🕵)私(🔓)(sī )情をはな(⏮)れて公々(🛹)然と戦ってこそそれが本(🌘)当(dā(🤗)ng )の(🥃)野(yě )球精神(🔃)で(🌭)あ(📰)る、このバットは先生を(🏵)代表した(⛅)ものである、ぼくが打(dǎ )つのでな(🔄)い、先生が打(🌙)つのだ。
黙(mò(🎂) )々は勝った、波(bō )濤はと(⬛)うのごと(😹)き(🔢)喝采が起(🏔)こった、(🥃)中立を(😨)標榜ひょ(🍔)うぼうしてい(🥁)た(🚍)師(🍿)範(🦒)生はことごと(🎧)く黙々の味(wèi )方(fāng )とな(🉑)った。安場が先頭(🌍)になって一同は(☕)中学の門(♟)前で(🌤)凱(kǎ(👒)i )歌がい(🔵)か(📝)をあげた、そうして町(🚕)を練り歩いた。町々では手おけに水をくんで接(jiē(👼) )待したのもあっ(🚭)た。善(shà(🛃)n )兵(🕴)衛は自(zì )分の店の(🈲)みかんを残(🔣)らずか(🌦)つぎ(🐴)込んでみか(🆗)んをまきなが(😥)ら選手(🧖)の後につい(🙄)て(🈴)行(há(🤖)ng )った。一同は(🐅)喜び勇んで塾じゅくへ帰(🔪)った(🔍)。かれらは塾(🏷)の前でみん(🐮)な(🍒)シ(🈳)ャツ(🍭)を脱ぎ、へそをだして門内へはいった。
千三はじっと(🤢)考えた。
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