日はまだかなり高(🕰)(gā(🤧)o )かった。か(🎼)わいた(🔋)砂地の照りかえしが眼にぎ(🌄)らつ(👑)い(🈚)て(😭)、頭(📎)(tóu )のしんが(🎴)痛(🗽)(tòng )いよ(📪)うだった。彼は、何も考える気力が(🏸)な(🔌)く(🕙)、ただいらい(🔕)らした気持(😱)で(✔)町(dīng )はず(🈹)れ(🍃)まで(🎊)来(lái )た(❄)。
「僕に(🐞)は、本(🍵)(běn )田がそんな卑劣(liè )な(🐼)男だと(❄)は思(🚕)えないが(👍)ね。」
「あら、(⬆)そう?」
「だって、それよりほ(⛱)かにないでしょう。」(🕋)
「おま(🔭)えも一(📷)度(🏇)先生(shēng )を(🔠)お(🕍)た(🎫)ずねするといいね。先(xiān )生(📖)の(👹)方で(😶)も(🆔)待(dà(🖐)i )っ(🔥)ておい(🏟)で(😽)のようだよ。」
そ(🐮)れによると(🖥)、血(xuè(🔤) )書のこと(🏜)は、もう昨(zuó(🕟) )日(rì )のうちに警(🔵)察(chá )や憲(xiàn )兵(bīng )隊の耳にも入り、県(xiàn )の学(xué )務課(kè )にも(🚅)通(🏅)報されていたらし(🦑)い。今朝はさっそくそのことで(🐣)学務(wù )課の方から電話(huà )がかか(📻)っ(🤣)て来た。校(xiào )長はちょうどその時四(sì )人の代(📑)表と会(🐡)っ(📔)ている最(🛐)(zuì )中(zhō(🤬)ng )だっ(🏢)たの(🈂)で、教頭(❄)が代ってその(🍐)ことを報告す(🦉)ると、では(🏺)一(🔽)(yī )応おだやかにその血書を受(shòu )取るがいい。そし(✊)て(🙌)校長(zhǎng )自(zì )身それをもってすぐ県庁に出頭する(🐈)よ(😫)うに、(🦈)ということ(🥦)だった(🚘)。教頭が(🕷)紙片に書い(🤨)て校(📕)長に渡したのは、そ(😉)のことだった(🚖)にちがいない、というのである。
「しか(👥)し、ストライキ(🎐)になってしま(🏝)った(🎆)ら、君の(💽)考えと(🏢)はまるで反(♓)(fǎn )対の目(🥤)的で書(🙉)かれたこと(🍿)に(✒)なりそうだね。」(💆)
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