「おれ(🤰)は日本(bě(🦇)n )人(rén )だから日本(🦂)(běn )の(🚢)文字のしるしを書くん(👠)だ、(💿)毛唐(🍖)けとうのま(🦀)ねなんか死(🎩)ん(🐏)でも(🤳)し(🎍)やし(🍁)ない(🛵)よ(🧡)」
一(yī )体あの家で(🍯)は手塚が学(xué )校(🐤)から帰った(✂)かどうか(💼)もよく知らずにい(♊)る(🌃)、(🍕)それでは手塚が外(🕧)でなに(🥝)をし(💕)てるかを知(zhī(🌦) )らない(🚽)のも無(👷)理(😼)がない。
「だれだろう」(🏴)
この日師範学(🥗)校の生(shēng )徒は黙(mò )々塾もくもくじ(✔)ゅくに(🌌)応援するつもり(🛸)で(🍡)あった(💝)、師範と中(🧕)学とは(🌕)犬と(🏷)さるのごとく(🏓)仲(🤖)が悪(è )い、だがこの(🏧)応(yīng )援(🐓)は中(📧)止になった、いか(👠)んとなれば審(🤡)判者し(📖)ん(🐙)ぱん(🏺)しゃは師範の選手(shǒu )が(🕝)たのまれ(🌜)たからであ(⏮)る(🏀)、で師(shī )範(😀)は中立隊(duì )とし(💚)て(👾)正(zhèng )面に陣(😼)取った(😾)。
「青(📈)木君、ぼく(🚩)の学校へ入学したまえよ(🏐)」
「勝てそうもないなあ」(📙)と善(🎻)兵衛(😶)がい(🐴)った。すべ(📁)ての応援(yuán )者(zhě )も力が抜けてしま(🗓)った。実際柳の成(🈴)績(📝)はお(🧜)どろ(🌆)くべきもので(🌗)あった、(🔬)かれの(🎞)球は速力において五(🐎)大洲(🗓)におとっているが(🍋)、その(🥦)縦横自在な正(😊)奇(📝)の(🏪)球(qiú )は回が重(🌨)なるにしたがって熱(💕)気をお(🙊)びてきた(📟)、どうかし(🕦)てかれ(🈸)が敵に打たれこむときには小(xiǎo )原が(⭐)マ(🎅)ス(⛲)ク(📘)をぬいでダイヤモンドへ進んでくる、そうしてこう(🤮)いう。
「豆腐屋(🦈)ア」と敵方がひや(🙀)かす(🕖)。
光(🔶)一の真剣な態度(⛩)は一同の心を(🏢)動(🏷)かした。
「(🛍)いやかまわ(♒)な(🏭)い、わ(🤧)しもおひ(🔝)るからは見(jiàn )物にゆ(🏁)くぞ、しっ(🔗)か(🛂)りや(🗒)ってくれ(⏲)」
「青木! 青木! フレイフレイ」と善兵(bīng )衛(💀)がどなる。
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