飯島(📅)(dǎo )は、(🐦)そう言う(🐻)と、(🤝)いかにもあわて(🛣)たように、あたふ(🎰)たと廊下に(💂)足音(💺)を(❔)た(🤶)てて去った。
かれ(🌅)は、(😓)そ(💏)う思って、(🐗)われ(🍙)知らず眼(🎇)を(😹)ひらき、塾(💝)生(🥐)(shēng )たちの(🆗)中に大(dà )河の顔(💵)を(😣)さがした(🎟)。かれは塾(shú )生(shēng )たちの静(👟)坐の(🛐)姿勢(🎢)を直し(🚇)たあと(🧔)、朝倉(🐚)先生の(💔)横(➡)に(🐄)斜(xié )ななめ向(xiàng )むきにす(🏵)わ(☝)って(🔃)いたので、よく全体が見(💖)渡(dù )みわたせたのである(🚦)。
相談(tán )は安易あんいにすぎ(🚈)るほ(🕷)ど(📕)、すらすら(🎵)と(🚮)はこび、ほ(👁)とんど無(📃)修正(zhèng )だった。特異とくいな行事を期待していた塾生(shē(🎸)ng )たちにとっては(🚫)、多少物足りなく(👜)感じられたらし(🎤)かったが、そのために、(🍐)こ(🎥)れという(🦔)強(qiáng )硬(🍣)きょうこうな主(🆓)張も出なかっ(😛)た。最も多く発(fā )言したのは飯(😉)島だった。しかし、そ(⛔)れも、自分(fèn )の存在を(🧕)印象(xiàng )づける目(mù )的以上の発言ではなく、たいていは原(yuán )案賛成(chéng )の意見(jià(✖)n )をの(🏄)べ(🥀)、同(tó(🍨)ng )時(🥞)に(🎾)進行係をつと(⛽)め(♿)るといったふ(🦏)うであった。田(⛱)川は(🚱)、はじめから終わ(🚅)りまで、一(yī(🤣) )言(yán )も口(🥡)をきかなか(💇)った。
と、(🗼)次(📔)郎は眼(yǎn )をふせたまま頭をさげ、(🔤)逃にげるよう(💫)に(🅱)塾(🍬)長室を出た。
(🕶)か(🈶)れは(⏺)、あたたかい夜具(jù )をはねのけ、(🌊)勢(🥝)いよく起(😺)きあが(🛅)って(🌄)、(😺)電燈でんとうのスウィッチをひ(📪)ねった。その瞬(〰)間しゅんかん、枕(zhěn )時計まくらどけ(🕌)いがジンジンと鳴りだ(💑)した。きっかり起(🗝)床(chuá(👥)ng )きしょう時(shí )刻の(😛)五時(🍙)半(bàn )である。
た(🙀)だ、組織に(🎄)関(wān )することで、室編(biān )成の(⛹)ほ(🥤)か(😘)に、生活内容の(➡)面から、いろ(🕢)いろの(🛋)部が設けてあ(🚨)り、全(quán )員が期間中(zhōng )に、一(yī )度(🔂)はどの部(bù )の仕事も体験(🎽)す(🛡)るとい(💉)う仕(shì )組(⚫)(zǔ(🦁) )み(🚲)になっていたので、その(🦉)運(yùn )営の(🏥)方法や、人(☕)員(yuán )の(👠)割り当(💌)てなどについ(💇)て、いろいろの質問が出、その(🐼)説明に大部分(💥)(fè(🐞)n )の時(🐙)間がつ(🔫)いやされたのであった。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025