間もなく(🤩)三人は先生一人をこ(🤔)の隠(yǐn )れ家に残して置(zhì )いて、町(dīng )の方へ帰っ(🔌)て(🕞)行った(👗)。[#「。」は底(dǐ )本では「(🔓)、」(🏒)]学(🚻)士がユックリユックリ歩く(🍽)の(🚤)で他(🥐)の二人(🛌)は時(㊙)々足を停めて待合わせては復たサッサと歩(bù )いた。
「成程(ché(🔔)ng )、(👒)よく(🚥)見えま(🍎)す」(🎵)
こんな(😙)話をしても、時(shí )は楽(👞)(lè(🔌) )しく過ぎた。
(👼)南(📺)の(🔺)障子へ(✔)行(🐙)って見た。濡(rú(🌁) )縁(🥔)ぬれえんの外(😐)(wài )は(⏮)落葉松からまつの垣だ。風雪(xuě )の為(🎃)に(👊)、垣も(😰)大(✡)分(🔡)破損(sǔn )いたんだ。毎(měi )年聞え(🕣)る寂(jì )し(🐍)い蛙(wā )の声(shēng )が復た水車小屋の(🎋)方からその(🎐)障子のところへ伝わって来た(🐬)。
彼は持って来た馬鈴(líng )薯の種を植えて見せ(🍠)、(🌶)猶なお、葱苗ねぎなえの(💜)植え方まで(🥑)教(jiā(💼)o )えた。
問を掛けた(🕶)生(👍)徒(🥘)は、つと(🥅)教(🍶)室(☔)を離れて、窓の外の桃(🎤)(tá(🥉)o )の樹(shù )の側(⛪)に姿を顕(🤺)あらわした。
「しかし(🥓)、高瀬君(jun1 )、どうして(😉)こん(😗)なに(🕗)御(🧙)懇(😢)意(🎢)にするよ(❌)うに成(🅾)ったかと思(sī(🦑) )う(🛬)ようですネ……貴(🙋)(guì )方の(😔)ところでも(🛬)、今、お(🐫)子さん(😢)は(🗑)お二人か……実(shí )際(🌉)(jì(👰) )、子供(🤪)は(🙇)骨が折(🔺)れますよ。お二人位(wèi )の時はまだそ(🐬)れで(🦍)も宜(👼)よう御(😩)座んす。私(🎙)共を御覧なさい(🤗)、あの通りウジャ(🖱)ウジャ居るんですからネ……加(⛲)(jiā )おまけに(😸)、大(🎂)飯食おおめしぐらいば(🏖)かり揃そ(💞)ろっ(🐔)ていて」と言(yán )い(🕷)かけて、(🛂)学(〽)士(shì )は思(👼)(sī(🤷) )い出した(🗾)ように笑っ(🔑)て、(🏟)「(🙊)まさか(🚑)、(🐽)子供に向って、そん(🍟)なに食うな、三杯位(wè(🗞)i )にし(🚣)て控(🐾)(kòng )えて置けなんて(🎾)、親(🥗)の身としては(💃)言えません(🐤)か(🔂)らナ……(🥚)」
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