「少々(❤)てれているら(👃)しいよ。」
彼(bǐ )は(💠)、じっと耳をすま(📬)した(🥣)。
(🥉)次郎が本(bě(🍊)n )校舎の前(qián )ま(🗓)で来(lái )ると、ちょうど(🚬)職(🤱)員会(huì )議が終っ(👳)たと(🏜)ころらしく、(😝)先(📇)生(😵)(shē(🔶)ng )たちがぞろぞろと(🐈)玄(🕞)関か(🤠)ら出(chū )て来るところだっ(🐾)た。彼は(🤮)先(😂)生たちに顔(yá(💆) )を見られるのがい(🔛)やだったので、校(😬)舎の陰(⛩)にかくれて、人影(yǐng )の見えなくなるのを(🏵)待つこと(🖱)にし(📛)た。
(🎞)二人(🧑)より(🎦)も(🎧)ちょっ(💭)とまえ(📨)に、次(cì )郎も帰(🤱)っ(✉)て来(❣)(lái )ていた(🖐)。彼はもう机につい(🔦)て、(🐙)日記(🚗)か何かを(🍓)しきりに書いていたが、恭(gōng )一(📗)のあとか(🎚)ら大沢(zé )がはいって来(lái )たのを見ると、思わ(😷)ずい(🦓)やな顔(yá )をした。五(🍺)(wǔ(🛡) )年生(shēng )にして(📊)も老ふけ(🧜)てい(🏢)る大(dà )沢の(🖱)顔(yá )付や、その(💢)堂々たる(🚧)体格が、恭一の同級生だとは、彼にはどう(🦊)しても(🕜)思えなかったのであ(🙊)る。彼の頭(🚐)には(🤱)、(🕞)すぐ雨(yǔ )天体操(cāo )場の光景が浮かんで来(lái )た。山(shān )犬や、狐(☕)や、三つボ(🥠)タン(🚮)の仲間で(👯)はあ(🍛)るまいか。そう思う(🕟)と、恭一が(🛋)そんな生徒を(🍀)つれ(🐷)て来た(🐪)のが(🅾)、腹立たしい気(qì )がし(⛅)た。彼は(🦈)、(🚤)し(➗)かし、(🏑)仕(shì )方(fāng )なしに、大沢(🌽)に向(xiàng )って窮(qióng )屈そうな(♎)お辞儀をした。
「学校(xià(🛍)o )がいや(🏽)になり(🗳)ゃしない。」
「癪(jī(🏌) )に(✳)さわっ(🚁)たん(🔻)か。それじゃあ、やっぱり自分のためじゃないか(🕖)。」
「もの(🧤)事(👥)をよく考(kǎo )える方かね。」
乳母(🅾)のお浜には、次郎は、それ(💙)からも、たび(🤣)たび(🎠)手紙を(🥞)出した。返事には、いつもき(💂)まって、一(🤜)(yī )番(💩)(fān )になれ(📟)と(🐄)か、(📇)偉い人に(🏍)な(😖)れとかいうよう(🐌)なこと(✋)が書いて(🚻)あり、(🌲)また、それとな(🎌)く、今(jīn )度の母(mǔ )との折合いがうまく行って(🍅)い(🎙)るかどう(🌞)かを、知(🍘)りたいような文(wé(📇)n )句(🔁)が(🚘)つ(🏷)らねて(🆕)あった。次(cì )郎は、しかし、そ(🧒)の(😖)い(😽)ずれにも、たいし(🎲)て心(🏁)(xī(😑)n )を動かさなかった(🥑)。彼は、そうした手紙(🌃)によって、お浜の(🔤)自分(fèn )に(🐁)対する愛情を十分(🛳)に(🐩)味わ(➡)いな(💓)がら(👟)も、すでに一段と(💢)高いとこ(🔂)ろ(🥄)に立って、その中の文句の意(yì(🍀) )味(wèi )を読もうとす(📗)る気持にな(🏤)っていた。それ(❤)はちょう(🌸)ど、多くの(🤸)大学生が(🍪)故郷の(🥗)母から来(🍴)る訓戒(jiè )の手(shǒu )紙を読(dú(👢) )む時の気(qì(🌥) )持(✔)(chí )と、同(🔋)じようなもの(❎)であ(🦕)った(🍲)ら(🐇)しい。
「僕たち、自(💌)分の(〰)こと(👊)っ(⛺)きり(🗯)考(kǎ(📖)o )えないのは、い(🧚)けないことな(💜)んだろう。」(🆚)
(今に、僕だって、……(🔕))
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