「待(dà(💷)i )ってく(🔸)れ」と光一はいった。「一(🗂)(yī(😺) )体手塚(zhǒ(🕝)ng )のなに(🎟)が悪いん(🚮)だ、問題の要(🐂)点が(🎠)ぼくにわからないから説明してくれたまえ(🕘)」
「(🕋)じゃおらあ(🗃)教えてやるべえ(🌏)」と善兵(bī(🌷)ng )衛はいった(🍎)。
私情は私(sī )情で(📠)あ(🌠)る、恩(🛋)義は恩(⛳)義である(😵)、だが野(🦌)球(qiú )は先生および全(quán )校の名(🌭)誉を荷のうて(👴)戦(zhà(🐏)n )うのであ(🎵)る、私(🍏)情を(🎎)はなれ(🛒)て(🕹)公(🦊)(gōng )々然と戦(🎶)っ(😭)てこ(💧)そそれが本当の(💱)野球(qiú(🎫) )精神で(🕧)ある(📈)、この(🤲)バットは先生を代表し(👢)たものである、ぼくが打つの(🚆)でない、先生が(🐰)打(🎂)つのだ。
「ぷ(🤷)うぷうぽ(👡)うぽう」
(♋)かれは光(guāng )一(✒)の球(💥)(qiú )が燦然さんぜ(🍛)んた(🚓)る光を放ってわが思う壺(hú )つぼをま(🚯)っすぐにきたと思(🛰)っ(🍿)た、かれは八分(🍪)の力(🈹)を(😖)もってふった(🎮)。
「い(🤝)まさらそ(🛰)んなことはで(👮)きないから、(🏫)一高で一(🤓)緒になろ(🌛)う、もう二(🦅)、三(🚡)(sān )年経て(🦀)ばぼ(🌬)くの家(jiā )も楽(lè )になる(⛵)から」
「いかん、へそ(✉)のところをつき(🌛)だ(🐍)すのじゃない、へその(✋)下(xià(📚) )へ食べたも(🧘)のをみんなさげてや(🌗)るんだ、いいか、胸(🛰)が(💭)せかせかして負(🖼)けまい負(🥅)(fù )けまい(⛰)とあせればあせるほど、(🖲)下腹(fù )が(🍒)へこん(📜)で(🚝)、肩(jiān )先に力が(🍖)はいり、頭が(㊗)の(⭕)ぼせ(🔶)るんだ(🌌)、味方(fā(😡)ng )が負け色(🛏)にな(🏗)った(⏲)らみん(㊙)なへそに気(🍦)を(🌯)おちつけろ、いいか、わすれる(📄)な、黙(mò )々塾も(🔰)くもくじゅくは一(yī(📑) )名へそ(🔟)学校だぞ、(🥣)そう思(sī )え」
「(🌭)お(🏗)い、おれ(📭)の鼻穴(xué )はなのあ(📮)な(🎨)になにかはいってないか見(jiàn )てくれ」
と一同がいっ(👘)た。
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