「学校(🐼)に行ってみようや(🍙)。」(🍠)
「ほら、僕、もう六(🌥)疋だぜ(🦋)。」
「(🏁)戦死した(💝)ん(🥣)か。」
「(❎)そんなこと(🍧)あるも(📟)んか。」
次郎(👨)はむしろあっけにとられ(🎻)た。甘(👿)(gān )い(🤥)ものが(🌺)箱ごと自(zì )分の自由(🐆)に(🤛)な(📴)るというよ(🐽)う(😎)なことは(🍱)、彼(🎀)(bǐ(🕗) )の(🕰)経験(yàn )の世界(🚾)から、あまりに(😺)もか(🐨)け離れたことだったのである。彼は少し(🕍)気(🐾)味(🏹)わるくさえ感じた。そして(♑)ち(🌤)ょっと父(⌚)の心を(🐞)疑ってみた。が、彼は急いでそれを打消した。それ(🕞)は、さっ(🛋)きの父の言葉が(🍽)、いつもの快(🚌)活(huó )な親しみの(🚦)ある調(💒)子をもって、彼(🚶)の心(🏺)(xīn )に蘇よみがえ(🚋)って来たから(🚫)である。
「ナイフをやら(🤗)あ。」
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