(👗)次(🧟)郎の頭(tóu )には、一(✳)年(nián )おくれて中(zhōng )学校に(🤳)はいった自(zì )分のこ(🍗)とが、自然に浮か(😾)んで(📩)来た(📦)。が、彼の考(kǎo )え(🌧)は(❓)、す(🤸)ぐ(🗞)またもとにも(🌲)ど(👑)ってい(🤙)った(💳)。
「冗(🧝)談(🐶)はよそう。……どうだい(🎦)、本(běn )田、(🎢)君の弟(dì(🏌) )って(🦑)のは、いった(🌘)い、(🎣)物がわかる方なのか(㊙)、それ(🎆)とも(🕳)、ただの向(🌴)こう見ずか。」
(📸)と(⏪)、今(🌂)度(dù )は伝統(tǒng )尊(💿)重(⚾)論があらわれて来た。
「新(xīn )入生の(🛌)ためば(😒)かりで(🚺)はありません。五年生は(📝)、ちっとも校(xiào )長(🐅)先生(shē(🦗)ng )の教えを守って(🕎)ないで(😑)す(⚾)。あんな(🦃)五年生(shēng )は、(❣)僕(pú )、(🃏)学校(xiào )のためにならないと(🖥)思うんです(🔢)。」
「貴様はさ(🌽)っき俺を(🤒)睨(nì(➿) )ん(🥌)でいたな。」
「それで、その(😢)次郎(🚈)君、どうしていたんだ(➗)、昨日は?(🈷)」(🍱)
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