「しかし、本(🦏)(běn )田の弟にし(📿)ちゃあ、すごく勇敢だね。ふだ(🎚)ん(🥑)から、そう(🈹)なんか。」
と(🐨)、大沢は(🌯)その生(🥐)徒を見て(🈳)、
「だって、うるさいぜ。今(jī(🧚)n )年の(🙎)五(wǔ )年生(shēng )には、あっさりしないの(🎉)が、ずいぶ(🤨)んい(💈)るんだ(🌷)か(🛸)ら。」(♑)
彼(🚷)は、その(👛)声を(📒)き(🍩)く(👢)と、無意(yì )識に(👕)起(qǐ )きあがった。そして、(🚚)くるりと向きをかえ(🚌)て新入生(shēng )の方を見(🚼)(jiàn )た(🌠)。彼はもうすっかり落ち(🗂)ついていた。新(🥄)入(rù )生たち(✳)は、み(🤐)んな青(qīng )い(👵)、お(🔰)び(👻)え(🆘)きったような顔を(📝)し(😹)て、彼を見ていた。その青(🥢)い(🅿)顔の(😀)両側(cè )に、五年生(shēng )たち(🚷)が、にやにや(➡)笑って立っている(🧣)のが(🙃)、はっき(💚)り見えた。
三(✝)人(♊)(rén )は(✈)それから(🥈)、恭一が階下か(🕟)ら持(🚰)って来(🎢)た(📍)煎餅(bǐ(👄)ng )をかじりながら(🐮)、いろんな話をし(🚿)た。こ(👐)れとい(🥦)ってまとまった(📲)話題もなかった(🏌)が、三人とも(🎶)少(🕎)しも飽(bǎo )い(📇)た様子がなか(㊗)った。学校(📢)の話も(💐)おり(🥍)おり出た。しかし、次郎は、雨天体操場事(shì )件(jiàn )について(🧀)、自分から話し出(chū )そうとは決してしなかった(🚫)。
だが、彼(🕺)の詩について(🐋)、これ以上の(🆎)ことを語(🥪)(yǔ(👑) )るのは、今(jī(🌼)n )はその時(📚)(shí )期(qī(🔮) )ではない。何しろ、彼は(🍯)ま(💊)だ、(✅)歌(🚄)(gē )一首作(🍳)るにも(😥)、指を折って字(😃)数(🍙)を(🙌)数えてみなければな(🛫)らない(😳)程度の幼(yòu )い詩(shī )人だった(🏓)し、それに、恭一(👵)(yī )の詩(✈)に(🍎)対してある妬ま(👲)しさを感じていたとしても、彼の身辺には(🎨)、詩以上に切(qiē )実(🦓)(shí )な(⛴)問題(🗄)がまだたくさん(♿)残されていたからである。
もっとも(💵)、生徒(🔶)間の噂(💄)による(♋)と、校内に二(⭕)人や三人(rén )は、尊(💳)敬(🗳)に値(😶)する先生がいな(🍳)いでもないらし(🗾)か(🛋)っ(🏤)た。また、(📎)入学式の時に(🤳)、彼が(📡)校(👶)長(✍)からうけた印(🧝)象も、まだ(🍞)すっかり(🍪)消(👢)えていたわけではなかっ(📙)た。しかし、そうし(🕳)た(📛)先生たちは、次(cì(📫) )郎(🚅)たちと(🤫)は(🎟)まるでべつの世界(⭐)に住(🐛)(zhù(🐨) )んで(🏯)いるよ(🚂)う(🖼)なもので(🌰)、め(🏈)ったにその顔を(🚭)の(🔺)ぞくことさえ出来ない(👞)のだった。次郎(🚓)は、そのために(💜)、中学校という(🚐)とこ(💸)ろは、小(xiǎo )学(xué(🉑) )校(xiào )にく(🏊)ら(🐹)べて(🐆)ずっと(👔)奥行があるよ(🍂)うな気もしたが、また(🌺)いやに不(bú )便(🔇)なところのよう(🏟)にも思(sī(⏩) )っ(🤹)た。
彼は(🆑)、そ(🐬)こで(📗)、ちょっとうしろ(🦌)を(✝)ふりかえ(🕧)ってみた。すると雨天体(🚠)操場(🐳)の中か(😋)ら(👝)無(wú )数(shù )の視線がまだ自分(fèn )を覗(⏰)(sì(➡) )のぞ(🕛)いてお(❕)り、その視線の一部(😽)を(🧑)遮って、二人の五(😏)年(nián )生(shē(😠)ng )が入口(kǒu )の近(jìn )く(😜)に向きあって立っているのが見えた。そ(🉑)の一人は三つボタンであり(📡)、もう(📯)一人は最初(chū )に演(yǎn )説し(✋)た生(🐉)徒だった。
諦(dì )め(🕥)るといえば、彼は家(👡)庭(😲)でも、お芳に愛(🐿)しても(🥢)ら(😂)うこと(🐂)を、もうすっ(🌵)かり諦めてい(🌅)た(🛫)。同時に、お祖(zǔ )母(mǔ )さんに対しても(🐅)、(🚬)これまでのような(🗾)、わ(📝)ざとでも(🐖)反抗してみた(🏖)いという気(🔸)持(🍥)はなくなっていた。
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