凍こお(😺)りつ(🚷)いた(👣)ような冷(🦌)たい空気をや(♏)ぶ(🌼)って、(🏢)板木(📂)(mù )が(👃)鳴(míng )りだした。そと(🕖)はまだ、真っ(🌟)暗である。白(bái )木(⚾)(mù(🍃) )綿しろ(🤾)もめ(🥔)ん(🧑)の、古(gǔ )ぼ(🎽)けたカーテン(✌)のす(🤳)き(🙇)間(jiān )から、(🕧)硝子戸(♌)(hù )ガラ(🏢)スどご(🔋)しに(🛰)、大きな(⛳)星がまたたいている(🦔)のが、は(⛩)っ(🛬)きり次(cì(🏥) )郎の眼に映った。
「出してくだすって(🌯)もいいじゃありませ(🔫)んか(🛋)。」
「(🌉)そうですね。」
大(dà )河は第(dì )五(🐱)室(shì )の列の一(🛂)番うしろにすわっていた(📲)。しかし、ただ静かに瞑目めいもくし(🗝)て(🔰)いる(🏓)だけで、その顔からは、(📠)か(🌌)れの気持ちがどう動い(💵)て(🐑)いる(🤰)かは、すこ(📪)しもうかがえ(🤵)なかった。
(🌙)次郎(🍌)(láng )は、そんな対(duì )話の(🐝)中にも、友(🍒)愛(ài )塾に課された大(✋)き(😶)な問題が(👧)あると思った。そして、かれらの(🏻)話が(🐽)どう発(fā )展して(👵)いくかを(🚖)興(xìng )味をもっ(🏻)て待っていた。か(🌬)れらは、しかし、笑(xià(👈)o )っ(🤬)たあと、急に口(🚳)をつぐんでしまった(🔉)。次(cì )郎が大便(biàn )所(suǒ )の中にいる(🌏)ことをだれ(🧐)かが(🎩)思(sī )い出(😅)して、みんな(🚋)のおしゃべりを(👌)制止する合い図を(❇)し(🦕)たものらし(🔦)い。
か(🎺)れらの大(💐)多(🧒)数は、まだむろ(🙏)ん、人間生(🌫)活にとっての自由の価値(😋)や、そのきびしさにつ(🆘)いて、ほん(🆖)とうに目を覚さましていたわけではなく、友(⏳)愛(🕊)塾とい(😋)うとこ(🦊)ろは一風変(biàn )わった指導(🤽)を(🧥)やるところだぐ(🚅)らいにしか考えていな(🚍)かっ(😅)た。しかし、それ(🚁)にし(🤞)ても、(🏒)そ(🍟)うした言葉が、しだいにかれ(🍜)らの(〰)間にとりかわされるようになったと(📰)い(🍆)うこ(⛷)とは、(🎱)たしかに一つ(🚻)の(🧦)進(😹)(jì(💶)n )歩(⚓)であ(🏒)り、混(💃)乱と無(wú )秩序むちつ(✏)じょの中で、不十分なが(🚪)らも(🤚)、何か(🥌)自主(👱)的(⏪)(de )創造(zào )的な(♿)活動が始まっている証拠しょうこにはち(🐉)が(📅)いなかった(🚂)のである(🎸)。
「(〰)心(🛫)(xī(💤)n )苦(🏿)しければ、(🍝)君(🕢)自身(🔧)で(📞)何とか始(shǐ(🤣) )末した(🍷)らい(🌋)いだろう。原因(🧔)はもともと君にあるんだから(😗)。……私は、(👵)板(bǎn )木の音そのも(🙀)のを問題にしただけ(⛹)なんだ。」
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