などと言われますか(🙄)ら、どんな(👸)年(🤛)ごろの(🏎)む(🎡)すこさ(🐊)んかと思(sī )いましたら(🏠)、ま(🏙)だ小学校へかよ(🏷)っ(🦆)ているほどの少年でした(💐)。そ(🦔)んな(🌡)むすこさんが(🏡)先生のよう(🈚)な(🤔)年(nián )老い(🤧)た人(🎻)(rén )にあるこ(🍽)ともめずらし(⏱)く思(sī(👡) )いました。
近江(📸)(jiāng )おうみ(🏖)の刀鍛冶(🥓)かたなかじ、堀(kū )井来助(zhù )ほり(💤)いら(🌀)いすけ老人は、刀鍛冶のほ(😲)う(🤼)の(🕣)名(míng )前を胤吉た(🤞)ねよしといいまし(🏏)た。二(èr )十五歳(suì )の(👊)若(🤑)さで(🏏)近(jìn )江(jiāng )の膳所(💞)ぜぜ藩の(🤤)お抱かかえになったほどの(🥙)腕き(🍓)き(🚄)でしたが(🌤)、(💅)明治の世の中に(🆖)な(😄)りまし(😲)て(➖)から一(yī(❌) )時(🥚)刀の道(dào )もすたれたも(🎈)のです(🔁)から、琵琶(💚)湖(hú )びわこのほと(🥟)りの鳥(🔩)居川村(cūn )とりいがわむらというところにかくれて百(bǎi )姓の(🐗)くわやか(🏉)ま(🌴)など(♈)を打っていました(🍬)。
(📓)ほんとに、仙(xiān )台(tái )の一(🏣)年はよかっ(😨)た。わた(📄)しの(🐺)ようなものにも、そ(🚞)んな朝が来ました。その一(👾)(yī(🐿) )年の間ほど本(📛)(běn )のよく(🙊)読めた時もありま(♑)せ(🚟)ん。ど(🚐)うし(🌮)てこんな(👗)ことをお話しするかと言い(🌦)ますに、自分のよろこび(🙆)と(🥢)し(🐦)たことを皆さんにも分けたい(🕑)と思うからで(🗺)す。それに(👂)は待(🍿)っていてくだ(📑)さる(👅)ことです。新しい太(🏄)陽(👆)(yáng )は、きっと皆さんの(🙎)な(💕)かにも登ってくるでしょう(🌗)。
この古着屋さんの(😯)や(📖)ったことは、いつで(❣)も新規まき(🤙)な(🏤)おしのようでし(🐶)た。前に皆(jiē )さんに(🏥)お話(🆙)しした栗(📜)本くり(😁)もと(🐆)先生なぞと(🙉)は、ま(🎬)るき(🎓)りあべこ(⬅)べ(👡)で、「経験」(👏)とい(📔)うものがそう(🎻)役に立(🤺)(lì(✏) )つとはかぎらない(🥎)こ(🗝)とをそれと(🌩)なく教えてみせて(⛄)くれたのも、こ(🆚)の古(gǔ )着屋(wū )さんでした。なぜ(💛)かといいま(🙈)す(👫)に、(〰)栗本(běn )先生(😪)は自分(🔶)のしくじりまでも(🗑)役に立てようとしましたが、この人のほ(🔠)うはそれを役に(📇)立て(🌜)ようと(🏨)はしませんで(👸)したから。
一 (🎒)教(jiā(🗡)o )師はお友だち(🔩)の中(🕙)に(🧖)も(⛰)
新規(🏊)、(📱)新規、見るもの聞くも(🍂)のわ(🙇)たし(🚺)には新(🍘)規なことばかり。第(💤)一(yī )、自分のつ(🗜)とめに(🌂)通(tōng )う小諸義(🦑)塾(🔡)(shú )までが、まだよう(🥣)やく形の整(zhěng )い(🎆)かけたばか(🍸)りのよう(👌)な新規な学校(🕹)でした(👟)。し(🤹)かし、そ(🤲)の義塾の二(èr )階(🤾)の(🈺)教室から、遠く蓼(liǎo )科(kē )たで(🌙)し(🎑)な(🚪)の山つづきの見える窓(🏼)のところ(🤵)へ(🐦)行(háng )っ(✍)て、そこから信(xìn )州南佐久み(🚦)なみさくの(🏳)奥(🕓)のほ(🏦)うの高原(🚘)地なぞを望むたびに、わたしはようやくのことで静(🕕)(jìng )かに勉強のできるいなかに、(😭)も(🚭)う(🍅)一度(dù )自分(🔐)の身を置いたように思いました(🧟)。その窓の近くには、(🎳)小諸の士族(zú )屋敷(fū )の一(🐃)部の草屋(👯)根も見え、ところ(📐)どこ(🐋)ろに(😵)は柳のこ(😨)ず(🕌)えの薄(😒)く(☕)青(qīng )みがかったのもあり(🛣)、(🥀)ちょ(🐂)うどわたし(🙋)が(💦)出(🥡)かけて(🤒)行ったこ(🕚)ろはおそ(🥧)い春がよう(🖨)やく浅間(🔉)のふもとに(🔬)近づいてきた時(⏹)分でした。たとえ(🔳)学舎(shè )は小さ(🍒)く(🏙)とも、わたしはほか(🍯)の先生がたととも(😵)に(⏮)働くことを楽(🌫)(lè )しく考(🎄)えました。
(🐙)旧(👲)暦(lì(😗) )七(qī )月(🏕)十五(🔣)夜には月(yuè )がことに明るく(🗒)こ(🎴)の谷間にさし(💒)入(rù )りました。姉(zǐ )の家のものは、甥おいや姪めいから、年(nián )不相応に額ぎわのはげた番頭(🛸)さん(🎾)ま(⏸)で奥(🔝)座敷に集まりまし(🌆)て、(📵)あか(🐧)りを遠く置き、(🌤)縁(yuán )側(cè )に出て、思い思いの夜ばなしを(🐱)持ち(👥)寄りま(🎦)した(🏇)。木(mù )曾(🚣)福島もせ(📒)まいところで、わたしが(🛴)吉村よしむらのむすこさ(🚫)んを(🔑)連れなが(🏗)ら東(dōng )京から来(lái )たと言えば、そんないささ(🎎)か(🚅)な(🧠)人(🏳)の動(dò(🏤)ng )きまでが(🍝)、一晩(👗)じゅ(👓)うに町へ知(🎾)れ渡(🎞)ってい(😒)るくら(👥)いのところです。ほんとにせきばらい(🌀)一つうっ(💬)かりできないところ(😋)だ、そ(👜)んな話(huà )の出るの(🐨)もその縁側でした。姉のもとへかよっ(📨)てくる女(🍶)の(😜)髪結いさんは唖(yā )お(💹)しな(🍋)が(📸)らに、そ(🍭)れ(🦊)はかし(💧)こいもの(🔈)で、姉はそ(🚔)の人(rén )の身ぶり手(🏞)ま(🎅)ねを通して、(🍶)町(📎)(dīng )のできご(📷)とを手に取(⏰)るように(🧙)知ることができる、そんな話も出ましたっけ(🕚)。
新規、新規(🤯)、見(jiàn )るもの(🔕)聞くものわたしには新(xīn )規な(🧀)ことばかり。第一(yī )、自分のつとめ(💴)に通(tōng )う(🍖)小諸義(yì )塾までが(🧀)、(⛄)まだ(🎾)よ(🏝)うやく形(xíng )の整いかけ(👝)たばかりの(🕖)ような新規(🎙)な学(🚿)校でした。しかし、その義(yì )塾の(🚅)二(èr )階の教室か(📭)ら、遠(💴)く蓼(liǎ(❌)o )科たで(🗞)しなの山(🌾)つづ(🎾)きの見え(💧)る窓のところへ行って、そこ(🕍)から信州(👕)南佐(💝)久みなみさくの奥の(📺)ほうの高(🛣)原地な(🍘)ぞを望(🅿)むたびに、わ(🍤)たしはようやくの(🎼)こ(🤟)とで静か(🤬)に勉(miǎ(💐)n )強(👃)のでき(🐤)るいな(👳)かに(🐹)、もう一度自(zì )分(fèn )の身を置(🐰)いたよ(🐔)うに思いました。その窓の近くには、小諸の士(⚽)族(⛵)屋敷(⌛)の一部(bù(🏽) )の(🕶)草屋(🤐)根も見え、と(🎢)こ(🈯)ろどこ(⛑)ろには柳(liǔ )のこずえの薄く青(🕊)みがかった(🌫)のもあ(🙀)り、ちょうどわた(🛏)しが出かけて行(háng )ったこ(🌨)ろはお(🎙)そい春が(😢)よう(🚬)やく(🛀)浅(qiǎn )間のふもとに近(⛹)づいてき(🗜)た時分(fè(🔞)n )で(🐘)し(💟)た。たと(🛵)え学(📕)舎(shè )は小さくとも、わた(🔺)し(🎙)はほかの先生がた(🔸)とともに働くことを楽しく考(🆕)(kǎo )えました。
お友(yǒu )だち(🚬)はみんな若(👔)かったこ(🦃)ろのこと(⏯)を思い(🕹)ますと、わたしと、(🗒)同(👖)(tóng )い年のものもあ(🕕)りませ(📆)んでしたが、一(📸)番年上(🧠)でも四つちがいぐら(🔍)いで、あ(🚩)るもの(㊙)は三つ上、あるものは二つ上、中にはわ(💈)た(🔤)しよりも年下のものもあり(🎿)ました。
(〰)そ(🕳)の(🎂)時(🎽)、老人は日(💑)(rì )ごろ書きため(🥍)た自(😟)作の和(🥨)歌や発句ほっ(🚕)くを持ってき(🐼)てわたしに見せてくれま(🏇)した。じ(⛅)ょうずとは言(yán )えない(🦃)までも、正(zhèng )直に思(sī(🎯) )いをのべた(🙋)もので(🚞)した。おそらく(👠)、百姓を相手(shǒu )としての長い鳥居川(chuā(👴)n )村のいなか暮ら(🎩)しが、(🤶)そんな和歌とも(🐃)なり、発句(🚗)ともな(🕦)ったのでしょ(📱)う。わたしはまたこ(🌰)の来助老(🧓)人が(🦔)筆(🦑)持つ腕に重(💭)い石(shí(🐓) )をしばり(🔹)つけ(🎁)るほど(🧡)に(🦗)して書道(🐩)(dào )のほうにも(🏀)工(🚷)(gō(😊)ng )夫を積ん(🏏)だ人と(📆)聞いていましたから、何(📔)か記念(nià(👥)n )に書いて(🏏)ほ(💁)し(📋)いと頼みました。老(lǎo )人(🐍)が(📹)言うには、(🔌)自分(🏑)は無(wú )学(xué )なも(🐢)のであるから、書いて(👶)あ(🎬)げ(🌷)るような文(🌅)句も(🐻)胸(🏁)に(🌗)浮かばないが、こと(🎑)ばさ(💿)え選ん(🌫)でくれるな(🎪)ら、よろこん(🗄)で引き受けると(🔔)のことでした。そこでわたし(🌕)は日ごろ(❓)暗誦あんしょう(🎳)するくらいに好(🈷)きな(🔁)古(📳)いシナ(😽)人の詩(shī )のことば(🕗)を選(xuǎn )んでおくりま(🌟)したが(⬅)、やがて(🏄)そ(✋)れができたといって届(🍞)けてくれたのを(🤒)見(jiàn )ると、(🐚)じつにみごと(💚)な筆で、これにもわたしは(🎦)おどろかされ(🐎)ました。
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